Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos

Resumen: El objetivo de este estudio es conocer la valoración de los estudiantes acerca de las ventajas y limitaciones que tienen los cursos masivos abiertos en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) frente a otros modelos de enseñanza en los contextos socio-educativos. Se ha seguido un método cuali...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	López-Meneses,Eloy, Gómez-Galán,José, Bernal-Bravo,César, Vázquez-Cano,Esteban
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2020
Materias:	tecnología educativa aprendizaje en línea cursos masivos MOOC
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062020000600077
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-50062020000600077
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-500620200006000772020-12-07Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativosLópez-Meneses,EloyGómez-Galán,JoséBernal-Bravo,CésarVázquez-Cano,Esteban tecnología educativa aprendizaje en línea cursos masivos MOOC Resumen: El objetivo de este estudio es conocer la valoración de los estudiantes acerca de las ventajas y limitaciones que tienen los cursos masivos abiertos en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) frente a otros modelos de enseñanza en los contextos socio-educativos. Se ha seguido un método cualitativo descriptivo de una muestra de estudiantes universitarios españoles de educación social. Los datos se extrajeron a través de un análisis de contenido de cada uno de los edublogs que generó el alumnado. El análisis porcentual del alumnado universitario perteneciente a los aspectos positivos que presentan esta nueva modalidad formativa son los siguientes: gratuidad (16,67%), favorece a la formación de los desfavorecidos (13,61%), flexibilidad horaria (10,88%), educación en línea (9,52%) y gran variedad de cursos que ofrecen las plataformas MOOC (8,84%). Como conclusión, las principales fortalezas de los cursos MOOC es la gratuidad y sus principales debilidades son los escasos sistemas de tutorización y evaluación en otros modelos de enseñanza.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.13 n.6 20202020-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062020000600077es10.4067/S0718-50062020000600077
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	tecnología educativa aprendizaje en línea cursos masivos MOOC
spellingShingle	tecnología educativa aprendizaje en línea cursos masivos MOOC López-Meneses,Eloy Gómez-Galán,José Bernal-Bravo,César Vázquez-Cano,Esteban Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos
description	Resumen: El objetivo de este estudio es conocer la valoración de los estudiantes acerca de las ventajas y limitaciones que tienen los cursos masivos abiertos en línea (MOOC, por sus siglas en inglés) frente a otros modelos de enseñanza en los contextos socio-educativos. Se ha seguido un método cualitativo descriptivo de una muestra de estudiantes universitarios españoles de educación social. Los datos se extrajeron a través de un análisis de contenido de cada uno de los edublogs que generó el alumnado. El análisis porcentual del alumnado universitario perteneciente a los aspectos positivos que presentan esta nueva modalidad formativa son los siguientes: gratuidad (16,67%), favorece a la formación de los desfavorecidos (13,61%), flexibilidad horaria (10,88%), educación en línea (9,52%) y gran variedad de cursos que ofrecen las plataformas MOOC (8,84%). Como conclusión, las principales fortalezas de los cursos MOOC es la gratuidad y sus principales debilidades son los escasos sistemas de tutorización y evaluación en otros modelos de enseñanza.
author	López-Meneses,Eloy Gómez-Galán,José Bernal-Bravo,César Vázquez-Cano,Esteban
author_facet	López-Meneses,Eloy Gómez-Galán,José Bernal-Bravo,César Vázquez-Cano,Esteban
author_sort	López-Meneses,Eloy
title	Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos
title_short	Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos
title_full	Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos
title_fullStr	Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos
title_full_unstemmed	Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos
title_sort	fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (mooc) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos
publisher	Centro de Información Tecnológica
publishDate	2020
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062020000600077
work_keys_str_mv	AT lopezmeneseseloy fortalezasydebilidadesdeloscursosmasivosabiertosenlineamoocfrenteaotrosmodelosdeensenanzaencontextossocioeducativos AT gomezgalanjose fortalezasydebilidadesdeloscursosmasivosabiertosenlineamoocfrenteaotrosmodelosdeensenanzaencontextossocioeducativos AT bernalbravocesar fortalezasydebilidadesdeloscursosmasivosabiertosenlineamoocfrenteaotrosmodelosdeensenanzaencontextossocioeducativos AT vazquezcanoesteban fortalezasydebilidadesdeloscursosmasivosabiertosenlineamoocfrenteaotrosmodelosdeensenanzaencontextossocioeducativos
_version_	1714204778907566080

Fortalezas y debilidades de los cursos masivos abiertos en línea (MOOC) frente a otros modelos de enseñanza en contextos socio-educativos

Ejemplares similares