Mapeo del conocimiento para la enseñanza interdisciplinaria en ingeniería

Resumen: En este estudio se analiza la pertinencia conceptual y metodológica del mapeo de conocimiento para la enseñanza interdisciplinaria de conceptos estructurantes entre ingeniería, educación y ciencias básicas. El diseño implica la aplicación y validación de las etapas de ciclo de mejora contin...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marín-González,Freddy, Grimaldo-Guerrero,John, Mendoza-Becerra,Manuel, Senior-Naveda,Alexa
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2020
Materias:	mapeo de conocimiento enseñanza interdisciplinaria práctica docente mediación didáctica
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062020000600085
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