Diseño universal para el aprendizaje de las matemáticas en la formación inicial del profesorado

Diseño universal para el aprendizaje de las matemáticas en la formación inicial del profesorado

Resumen: El objetivo de este estudio es identificar las estrategias del diseño universal para el aprendizaje (DUA) más valoradas por los estudiantes del curso “herramientas de acceso para el aprendizaje del lenguaje y las matemáticas I”, así como describir los facilitadores y obs...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gutiérrez-Saldivia,Ximena D., Barría,Cecilia M., Tapia,Carmen P.
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2020
Materias:
diseño universal para el aprendizaje
educación especial
formación inicial docente
matemáticas
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062020000600129
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