Prácticas de gestión del conocimiento y trabajo en equipo en instituciones de educación superior: escalas de medición

Prácticas de gestión del conocimiento y trabajo en equipo en instituciones de educación superior: escalas de medición

Resumen: El objetivo de este estudio fue desarrollar y analizar las propiedades psicométricas de dos escalas de medición que evalúen las prácticas de gestión del conocimiento y el trabajo en equipo. Se diseñó un estudio instrumental en una muestra no probabilística de 334 grupos de investigación en...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez-Rodríguez,Dayanna, Acosta-Prado,Julio C., Tafur-Mendoza,Arnold A.
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2021
Materias:
educación superior
gestión del conocimiento
trabajo en equipo
validez
fiabilidad
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062021000100157
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