Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería

Resumen: El objetivo de la presente investigación fue examinar los factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en procesos de aprendizaje en estudiantes universitarios. Se realizó un estudio cuantitativo de campo a través de la aplicación de encuestas a estudia...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mosquera-González,Davinson, Valencia-Arias,Alejandro, Benjumea-Arias,Martha, Palacios-Moya,Lucia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2021
Materias:	tecnologías de la información estudiantes universitarios educación mediada superior enseñanza
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062021000200121
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-50062021000200121
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-500620210002001212021-04-14Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingenieríaMosquera-González,DavinsonValencia-Arias,AlejandroBenjumea-Arias,MarthaPalacios-Moya,Lucia tecnologías de la información estudiantes universitarios educación mediada superior enseñanza Resumen: El objetivo de la presente investigación fue examinar los factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en procesos de aprendizaje en estudiantes universitarios. Se realizó un estudio cuantitativo de campo a través de la aplicación de encuestas a estudiantes inscritos en programas de ingeniería industrial y administrativa de la Universidad Nacional (Medellín, Colombia). Se identificaron nueve componentes como soporte del modelo propuesto. Se encontró una asociación significativa entre el reconocimiento de la importancia del uso de software como soporte en la formación y la utilidad de uso percibido de las TIC; así como una relación significativa entre el reconocimiento de importancia del uso de las TIC y la percepción de autoeficacia. Los hallazgos de este estudio arrojan evidencia sobre la correlación que existe entre las habilidades y capacidades para el uso de TIC y la autoeficacia percibida de los estudiantes que condiciona su empleo en contextos educativos y de formación profesional.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.14 n.2 20212021-04-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062021000200121es10.4067/S0718-50062021000200121
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	tecnologías de la información estudiantes universitarios educación mediada superior enseñanza
spellingShingle	tecnologías de la información estudiantes universitarios educación mediada superior enseñanza Mosquera-González,Davinson Valencia-Arias,Alejandro Benjumea-Arias,Martha Palacios-Moya,Lucia Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería
description	Resumen: El objetivo de la presente investigación fue examinar los factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en procesos de aprendizaje en estudiantes universitarios. Se realizó un estudio cuantitativo de campo a través de la aplicación de encuestas a estudiantes inscritos en programas de ingeniería industrial y administrativa de la Universidad Nacional (Medellín, Colombia). Se identificaron nueve componentes como soporte del modelo propuesto. Se encontró una asociación significativa entre el reconocimiento de la importancia del uso de software como soporte en la formación y la utilidad de uso percibido de las TIC; así como una relación significativa entre el reconocimiento de importancia del uso de las TIC y la percepción de autoeficacia. Los hallazgos de este estudio arrojan evidencia sobre la correlación que existe entre las habilidades y capacidades para el uso de TIC y la autoeficacia percibida de los estudiantes que condiciona su empleo en contextos educativos y de formación profesional.
author	Mosquera-González,Davinson Valencia-Arias,Alejandro Benjumea-Arias,Martha Palacios-Moya,Lucia
author_facet	Mosquera-González,Davinson Valencia-Arias,Alejandro Benjumea-Arias,Martha Palacios-Moya,Lucia
author_sort	Mosquera-González,Davinson
title	Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería
title_short	Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería
title_full	Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería
title_fullStr	Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería
title_full_unstemmed	Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería
title_sort	factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (tic) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería
publisher	Centro de Información Tecnológica
publishDate	2021
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062021000200121
work_keys_str_mv	AT mosqueragonzalezdavinson factoresasociadosalusodetecnologiasdelainformacionylacomunicacionticenlosprocesosdeaprendizajedeestudiantesdeingenieria AT valenciaariasalejandro factoresasociadosalusodetecnologiasdelainformacionylacomunicacionticenlosprocesosdeaprendizajedeestudiantesdeingenieria AT benjumeaariasmartha factoresasociadosalusodetecnologiasdelainformacionylacomunicacionticenlosprocesosdeaprendizajedeestudiantesdeingenieria AT palaciosmoyalucia factoresasociadosalusodetecnologiasdelainformacionylacomunicacionticenlosprocesosdeaprendizajedeestudiantesdeingenieria
_version_	1714204787729235968

Factores asociados al uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería

Ejemplares similares