Gestión curricular holística en el modelo por competencias: un estudio exploratorio

Resumen: El propósito de este estudio exploratorio con enfoque cuantitativo, fue identificar el grado de aplicación de la gestión curricular holística en el diseño curricular en programas de pregrado en 52 universidades de nueve países de América Latina, desde la perspectiva de los gestores curricul...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Crespo-Cabuto,Angélica, Mortis-Lozoya,Sonia Verónica, Herrera-Meza,Sergio Raúl
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2021
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062021000400003
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