Precarização e resistência docente: Memórias de greves e crise de mobilização na Secretaria Estadual de Educação de São Paulo
Resumo:Neste artigo, divulgamos parte da pesquisa de doutorado acerca do processo de precarização do trabalho docente na SEE-SP, sob a luz da História Social do Trabalho. Aqui, especificamente, apresentaremos a relação entre resistência docente e o processo de precarização, observada por meio da rev...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Lenguaje: | Portuguese |
| Publicado: |
Ariadna Ediciones
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50492017000400287 |
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| Sumario: | Resumo:Neste artigo, divulgamos parte da pesquisa de doutorado acerca do processo de precarização do trabalho docente na SEE-SP, sob a luz da História Social do Trabalho. Aqui, especificamente, apresentaremos a relação entre resistência docente e o processo de precarização, observada por meio da revisão bibliográfica e, principalmente, de memórias de professores aposentados e dos sentidos atribuídos pelos professores em atividades, desvelando o cenário de mobilização da categoria na sua dimensão de crise, reflexão e recriação da resistência. Conclui-se, nele, que a crise de mobilização docente é mais um elemento a ser compreendido como instrumento da precarização do trabalho de professores, na medida em que está engendrado para a fragmentação da categoria e, em tal perspectiva, se realiza. |
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