DE LA INVALIDACIÓN OBJETIVISTA A LA ANULACIÓN PERSONAL. EL POTENCIAL CLÍNICO DE UNA EPISTEMOLOGÍA ASERTIVA

RESUMEN En este artículo, se propondrá un abordaje de las relaciones interpersonales en contextos de maltrato emocional, las cuales serán caracterizadas como "depredadoras" desde una perspectiva sistèmica que toma una metáfora ecológica como punto de partida. En primer lugar, se delimitará...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luján Christiansen,María
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Tarapacá. Escuela de Psicología y Filosofía 2019
Materias:	Ecologías depredadoras Epistemología objetivista Epistemología complaciente Distorsiones cognitivas Asertividad
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50652019000100203
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spelling	oai:scielo:S0718-506520190001002032019-08-26DE LA INVALIDACIÓN OBJETIVISTA A LA ANULACIÓN PERSONAL. EL POTENCIAL CLÍNICO DE UNA EPISTEMOLOGÍA ASERTIVALuján Christiansen,María Ecologías depredadoras Epistemología objetivista Epistemología complaciente Distorsiones cognitivas Asertividad RESUMEN En este artículo, se propondrá un abordaje de las relaciones interpersonales en contextos de maltrato emocional, las cuales serán caracterizadas como "depredadoras" desde una perspectiva sistèmica que toma una metáfora ecológica como punto de partida. En primer lugar, se delimitará el denominado "patrón relacional depredador", el cual se despliega en esquemas interaccionales diversos. Luego, se establecerá la distinción entre las modalidades epistemológicas que sostienen dicho patrón (epistemología arrogante y epistemología complaciente), mostrando sus diferencias con una epistemología asertiva desde la cual dicho patrón puede cuestionarse y deconstruirse. Asimismo, se exhibirá un conjunto de combinaciones epistemológicas que pueden articularse en una relación diádica y se ofrecerán algunos ejemplos de las denominadas "distorsiones cognitivas, emocionales y pragmáticas" que redundan en los mapas que validan los ecosistemas sociales depredadores. Finalmente, se plantearán algunas ideas acerca del potencial clínico-terapéutico que el ejercicio de reflexión epistemológica supone para el campo interdisciplinar de la salud mental.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Tarapacá. Escuela de Psicología y FilosofíaLímite (Arica) v.14 20192019-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50652019000100203es10.4067/s0718-50652019000100203
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