Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo

Resumen: Incluso después de haber sido administrado un examen, no siempre es seguro que haya funcionado como debería. Por ello, en el proceso de evaluación del aprendizaje, es crucial el establecimiento de la calidad de los instrumentos con los que se lleva a cabo esta tarea. En este contexto, los d...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Aragón,Félix Fernando, Albaca Paraván,Carlos
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Educación. 2019
Materias:	Calidad educativa Evaluación Psicometría
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622019000200143
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-51622019000200143
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-516220190002001432020-03-12Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del DesarrolloAragón,Félix FernandoAlbaca Paraván,Carlos Calidad educativa Evaluación Psicometría Resumen: Incluso después de haber sido administrado un examen, no siempre es seguro que haya funcionado como debería. Por ello, en el proceso de evaluación del aprendizaje, es crucial el establecimiento de la calidad de los instrumentos con los que se lleva a cabo esta tarea. En este contexto, los docentes de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo, en el año 2018, iniciaron un proceso de análisis de la calidad de los elementos que forman parte de los exámenes parciales aplicando características psicométricas a los mismos. Este trabajo muestra y analiza los resultados obtenidos de dicha evaluación y sugiere modificaciones que permitan mejorar la calidad de los exámenes parciales de la asignatura.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Educación. Revista de estudios y experiencias en educación v.18 n.37 20192019-08-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622019000200143es10.21703/rexe.20191837aragon4
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	Calidad educativa Evaluación Psicometría
spellingShingle	Calidad educativa Evaluación Psicometría Aragón,Félix Fernando Albaca Paraván,Carlos Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo
description	Resumen: Incluso después de haber sido administrado un examen, no siempre es seguro que haya funcionado como debería. Por ello, en el proceso de evaluación del aprendizaje, es crucial el establecimiento de la calidad de los instrumentos con los que se lleva a cabo esta tarea. En este contexto, los docentes de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo, en el año 2018, iniciaron un proceso de análisis de la calidad de los elementos que forman parte de los exámenes parciales aplicando características psicométricas a los mismos. Este trabajo muestra y analiza los resultados obtenidos de dicha evaluación y sugiere modificaciones que permitan mejorar la calidad de los exámenes parciales de la asignatura.
author	Aragón,Félix Fernando Albaca Paraván,Carlos
author_facet	Aragón,Félix Fernando Albaca Paraván,Carlos
author_sort	Aragón,Félix Fernando
title	Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo
title_short	Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo
title_full	Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo
title_fullStr	Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo
title_full_unstemmed	Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo
title_sort	análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura bases biológicas y neurobiológicas del desarrollo
publisher	Universidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Educación.
publishDate	2019
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622019000200143
work_keys_str_mv	AT aragonfelixfernando analisisdelosinstrumentosevaluativosdelaasignaturabasesbiologicasyneurobiologicasdeldesarrollo AT albacaparavancarlos analisisdelosinstrumentosevaluativosdelaasignaturabasesbiologicasyneurobiologicasdeldesarrollo
_version_	1714204937411362816

Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo

Ejemplares similares