Voces en la identidad de estudiantes de profesorado

Resumen: Esta investigación tuvo como propósito indagar las voces de posiciones del Yo de estudiantes de profesorado al enfrentarse a problemas educativos. Se entrevistaron 10 estudiantes de profesorado que estaban en servicio previo y a los datos se aplicó análisis de contenido cualitativo-inductiv...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lara-Subiabre,Brenda, Henríquez Alvarado,Verónica, Villarroel Ojeda,Yaneth
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Educación. 2020
Materias:	Identidad docente self dialógico posiciones del Yo voces estudiantes de profesorado servicio previo
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622020000100213
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