Rotação por estações no ensino de embriologia: uma proposta combinando modelos tridimensionais e o ensino híbrido
Resumo: O conteúdo de embriologia do ensino básico possui uma abordagem com muitas nomenclaturas desconhecidas, formas complexas e ricas em detalhes. O uso de modelos tridimensionais (3D) pode facilitar o ensino do conteúdo, pois permite manuseio e visualização macroscópica das estruturas formadas n...
Guardado en:
Autores principales: | Feliciano Pires,Deborah, de Faria Silva,Juliana Rocha, de Oliveira Barbosa,Mayara Lustosa |
---|---|
Lenguaje: | Portuguese |
Publicado: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Educación.
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622021000200415 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Sala de aula invertida adaptada ao ensino remoto: uma proposta de ensino híbrido aplicado à Análise Combinatória
por: Brunna Seadi Lima Marques, et al.
Publicado: (2021) -
TRÊS PERGUNTAS E ALGUMAS PROPOSTAS SOBRE O ENSINO DE PROJETO DE ARQUITETURA
por: Laguardia-Campomori,Mauricio Jose
Publicado: (2019) -
A DÚVIDA NO ENSINO DE ÉTICA NO ENSINO MÉDIO
por: Leandro Kingeski Pacheco, et al.
Publicado: (2021) -
Plataforma Elo e autoria docente: novos horizontes às práticas pedagógicas no ensino híbrido
por: Hellen Boton Gandin, et al.
Publicado: (2021) -
O ENSINO DE ROTEIRO NA GRADUAÇÃO EM CINEMA E AUDIOVISUAL
por: Joanise Levy
Publicado: (2021)