Heterogeneidad en el impacto de la política de becas en la escolaridad secundaria postobligatoria en España: un análisis por subgrupos poblacionales

El presente trabajo analiza el impacto de las becas sobre la probabilidad de finalizar con éxito el nivel secundario postobligatorio en España en el caso de diferentes subgrupos poblacionales. Se aplica un diseño cuasi experimental (Propensity score matching) a partir de la Encuesta de Condiciones d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mediavilla,Mauro
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Chile. Departamento de Economía 2013
Materias:	Becas Educación secundaria postobligatoria Propensity Score Matching Impactos diferenciales ECV-06
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-52862013000100005
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spelling	oai:scielo:S0718-528620130001000052013-07-24Heterogeneidad en el impacto de la política de becas en la escolaridad secundaria postobligatoria en España: un análisis por subgrupos poblacionalesMediavilla,Mauro Becas Educación secundaria postobligatoria Propensity Score Matching Impactos diferenciales ECV-06 El presente trabajo analiza el impacto de las becas sobre la probabilidad de finalizar con éxito el nivel secundario postobligatorio en España en el caso de diferentes subgrupos poblacionales. Se aplica un diseño cuasi experimental (Propensity score matching) a partir de la Encuesta de Condiciones de Vida (ECV-2006). Los resultados confirman la existencia de efectos diferenciales positivos (con relación al impacto medio) de la política educativa en el caso de las mujeres y de los alumnos provenientes de hogares desfavorecidos, demostrando la existencia de heterogeneidad en el impacto de la política analizada.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Chile. Departamento de EconomíaEstudios de economía v.40 n.1 20132013-06-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-52862013000100005es10.4067/S0718-52862013000100005
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Heterogeneidad en el impacto de la política de becas en la escolaridad secundaria postobligatoria en España: un análisis por subgrupos poblacionales

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