ALGUNAS PRECISIONES ADJETIVAS SOBRE EL DERECHO DEL NIÑO A SER OÍDO, A PROPÓSITO DE UN ESTUDIO EMPÍRICO.
Resumen: Se examina el derecho del niño a ser oído desde una perspectiva procesal en la justicia de familia. En esa área sus vértices y contornos no se encuentran suficientemente delimitados, pese a la importancia del derecho que constituye uno de los principios fundamentales de la Convención de der...
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Lenguaje: | Spanish / Castilian |
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Universidad de Concepción. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Escuela de Derecho
2018
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oai:scielo:S0718-591X20180001000932018-10-26ALGUNAS PRECISIONES ADJETIVAS SOBRE EL DERECHO DEL NIÑO A SER OÍDO, A PROPÓSITO DE UN ESTUDIO EMPÍRICO.CARRETTA MUÑOZ,FRANCESCO Procedimiento de familia derecho del niño a ser oído formas procesales Resumen: Se examina el derecho del niño a ser oído desde una perspectiva procesal en la justicia de familia. En esa área sus vértices y contornos no se encuentran suficientemente delimitados, pese a la importancia del derecho que constituye uno de los principios fundamentales de la Convención de derechos del niño vigente hace más de 17 años en el mundo. De acuerdo a lo anterior, este trabajo pretende contribuir al desarrollo teórico y práctico del instituto. Para tal labor también se agrega un breve estudio empírico.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Concepción. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Escuela de DerechoRevista de derecho (Concepción) v.86 n.243 20182018-06-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-591X2018000100093es10.4067/S0718-591X2018000100093 |
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Procedimiento de familia derecho del niño a ser oído formas procesales CARRETTA MUÑOZ,FRANCESCO ALGUNAS PRECISIONES ADJETIVAS SOBRE EL DERECHO DEL NIÑO A SER OÍDO, A PROPÓSITO DE UN ESTUDIO EMPÍRICO. |
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Resumen: Se examina el derecho del niño a ser oído desde una perspectiva procesal en la justicia de familia. En esa área sus vértices y contornos no se encuentran suficientemente delimitados, pese a la importancia del derecho que constituye uno de los principios fundamentales de la Convención de derechos del niño vigente hace más de 17 años en el mundo. De acuerdo a lo anterior, este trabajo pretende contribuir al desarrollo teórico y práctico del instituto. Para tal labor también se agrega un breve estudio empírico. |
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Universidad de Concepción. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Escuela de Derecho |
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