LAS REGLAS DE LA ENTREVISTA INVESTIGATIVA VIDEOGRABADA Y EL DERECHO A LA PRUEBA PENAL. UNA PROPUESTA DESDE LA TEORÍA DE LOS CONFLICTOS NORMATIVOS

RESUMEN: El trabajo es una propuesta de identificación y análisis de tres conflictos normativos o antinomias producidas en la aplicación de reglas contenidas en la ley de entrevista investigativa videograbada. Utilizando herramientas analíticas de la teoría de los conflictos normativos, se describir...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	DURÁN LEIVA,PABLO
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Concepción. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Escuela de Derecho 2021
Materias:	Entrevista Investigativa Videograbada Interés Superior Debido Proceso Derecho a la Prueba Antinomia Teoría de la Ponderación
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-591X2021000100227
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spelling	oai:scielo:S0718-591X20210001002272021-07-26LAS REGLAS DE LA ENTREVISTA INVESTIGATIVA VIDEOGRABADA Y EL DERECHO A LA PRUEBA PENAL. UNA PROPUESTA DESDE LA TEORÍA DE LOS CONFLICTOS NORMATIVOSDURÁN LEIVA,PABLO Entrevista Investigativa Videograbada Interés Superior Debido Proceso Derecho a la Prueba Antinomia Teoría de la Ponderación RESUMEN: El trabajo es una propuesta de identificación y análisis de tres conflictos normativos o antinomias producidas en la aplicación de reglas contenidas en la ley de entrevista investigativa videograbada. Utilizando herramientas analíticas de la teoría de los conflictos normativos, se describirán antinomias en contextos concretos en los que un juez deberá decidir por la preminencia del principio del debido proceso, en su expresión derecho a la prueba, o la del respeto al interés superior del niño. Hecho el análisis, se ofrecen soluciones para preferir un principio u otro, una regla u otra, mediante la consideración de la edad de la víctima, la presencia de daño en ella, su revictimización, la reiteración de delitos motivo del proceso, u otras circunstancias concretas del caso.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Concepción. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Escuela de DerechoRevista de derecho (Concepción) v.89 n.249 20212021-06-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-591X2021000100227es10.29393/rd249-7repd10007
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description	RESUMEN: El trabajo es una propuesta de identificación y análisis de tres conflictos normativos o antinomias producidas en la aplicación de reglas contenidas en la ley de entrevista investigativa videograbada. Utilizando herramientas analíticas de la teoría de los conflictos normativos, se describirán antinomias en contextos concretos en los que un juez deberá decidir por la preminencia del principio del debido proceso, en su expresión derecho a la prueba, o la del respeto al interés superior del niño. Hecho el análisis, se ofrecen soluciones para preferir un principio u otro, una regla u otra, mediante la consideración de la edad de la víctima, la presencia de daño en ella, su revictimización, la reiteración de delitos motivo del proceso, u otras circunstancias concretas del caso.
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