Fundamentos epistemológicos para el esbozo de una pedagogía compleja

Fundamentos epistemológicos para el esbozo de una pedagogía compleja

En este artículo exponemos sintéticamente los principios que dan forma a la propuesta epistemológica de Morin, denominada pensamiento complejo, referente o plataforma conceptual que nos permite esbozar provisionalmente una pedagogía compleja, entendida como una modalidad de aprendizaje que puede ser...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brower Beltramin,Jorge
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Los Lagos. Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Políticas Públicas - CEDER 2010
Materias:
epistemología
pensamiento complejo
pedagogía compleja
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682010000100004
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