Aprendizaje infantil y ethos lúdico

Aprendizaje infantil y ethos lúdico

Observar la construcción y la reorganización permanente de los juegos creados e imaginados por los niños, es una experiencia interesante que provoca profundas reflexiones respecto de nuestra propia práctica docente, particularmente, en la educación inicial. La inmensidad del espacio y el tiempo que...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: López de Maturana L,Desirée
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Los Lagos. Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Políticas Públicas - CEDER 2014
Materias:
Ethos lúdico
aprendizaje situado
contextualismo
autoorganización
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682014000100005
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