El patrimonio como objeto de estudio interdisciplinario: Reflexiones desde la educación formal chilena

El patrimonio como objeto de estudio interdisciplinario: Reflexiones desde la educación formal chilena

La investigación busca contribuir a la educación patrimonial desde la consideración del patrimonio como un fenómeno amplio, integrador y que se actualiza en forma permanente. Para ello, indaga en sus raíces multidisciplinares e interdisciplinares en la medida que aborda diferentes dimensiones del es...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ibarra,Macarena, Bonomo,Umberto, Ramírez,Cecilia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Los Lagos. Centro de Estudios del Desarrollo Regional y Políticas Públicas - CEDER 2014
Materias:
patrimonio
educación patrimonial
estudio interdisciplinar
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-65682014000300017
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