Percepciones acerca del rol de las comunidades mapuche en un jardín intercultural bilingüe

Percepciones acerca del rol de las comunidades mapuche en un jardín intercultural bilingüe

En el marco de la educación intercultural bilingüe (EIB) en Chile y de las aproximaciones teóricas que conciben a las comunidades como centrales en los procesos de aprendizaje, el propósito de este estudio es examinar qué percepciones tienen las educadoras de un jardín intercultural bilingüe acerca...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Becerra-Lubies,Rukmini, Mayo González,Jhoan
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Psicología 2015
Materias:
formación docente
comunidades
educación intercultural bilingüe
educadoras de párvulo
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242015000300006
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