Construcción y pérdida de la confianza de docentes: Un análisis de incidentes críticos

Construcción y pérdida de la confianza de docentes: Un análisis de incidentes críticos

Resumen: La confianza relacional ha sido identificada como un factor central en los procesos de mejora escolar. Posee un carácter dinámico y se encuentra determinada por las “facetas” de benevolencia, honestidad, apertura, previsibilidad y competencia. Una deficiencia de cualquie...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Peña Fredes,Javiera, Weinstein Cayuela,José, Raczynski,Dagmar
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Psicología 2018
Materias:
clima escolar
confianza relacional
incidentes críticos
liderazgo directivo
mejora escolar
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242018000100078
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