Liderazgo social, motor de las prácticas directivas en educación en contextos de encierro

Liderazgo social, motor de las prácticas directivas en educación en contextos de encierro

RESUMEN La investigación ha entregado evidencia de la relevancia del liderazgo directivo en la calidad de las escuelas y en los aprendizajes de los y las estudiantes. Al respecto, en Chile se han diseñado una serie de políticas para determinar las competencias relacionadas con un desempeño directivo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gaete Vergara,Marcela, Acuña Collado,Violeta, Ramírez Muga,Marisol
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Escuela de Psicología 2020
Materias:
características directivas
derecho a la educación
educación en prisión
liderazgo
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-69242020000100019
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