Inscribir, mostrar y recrear una cicatriz: infancia y escritura en la novela autobiográfica del Caribe

¿Qué papel tiene la escritura en un relato de infancia? El presente artículo intenta responder esa pregunta a partir de la lectura de tres narrativas de inspiración autobiográfica del Caribe: Chemin d'école [Camino a la escuela] (1994), de Patrick Chamoiseau; Una casa para Mr. Biswas, de V.S. N...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Amigo,Claudia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Filosofía, Instituto de Estética 2013
Materias:	infancia escritura Patrick Chamoiseau Maryse Condé V.S. Naipaul
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-71812013000200014
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spelling	oai:scielo:S0718-718120130002000142014-09-02Inscribir, mostrar y recrear una cicatriz: infancia y escritura en la novela autobiográfica del CaribeAmigo,Claudia infancia escritura Patrick Chamoiseau Maryse Condé V.S. Naipaul ¿Qué papel tiene la escritura en un relato de infancia? El presente artículo intenta responder esa pregunta a partir de la lectura de tres narrativas de inspiración autobiográfica del Caribe: Chemin d'école [Camino a la escuela] (1994), de Patrick Chamoiseau; Una casa para Mr. Biswas, de V.S. Naipaul (1961) y Le coeur à rire et à pleurer [Un corazón que ríe y llora] (1999), de Maryse Condé. En todas esas obras observamos los momentos en que la escritura se torna un problema para los personajes-niños y relacionamos esos episodios con la imagen de la cicatriz. Hacia el final, esbozamos una relación posible entre esa imagen y el concepto de glocalización, de Zygmunt Bauman.info:eu-repo/semantics/openAccessPontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Filosofía, Instituto de EstéticaAisthesis n.54 20132013-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-71812013000200014es10.4067/S0718-71812013000200014
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Inscribir, mostrar y recrear una cicatriz: infancia y escritura en la novela autobiográfica del Caribe

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