Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en Iberoamérica

En este artículo planteamos una nueva mirada hacia la ciudad, una mirada desde la perspectiva de los docentes. Descubrimos inusuales espacios vinculados al ámbito cultural urbano, geografías aptas para crear escenarios de aprendizaje y para revisar la mirada del profesorado hacia el espacio urbano....

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Huerta,Ricard
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Filosofía, Instituto de Estética 2015
Materias:	identidad educación artística docentes cultura visual ciudad
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-71812015000200010
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-71812015000200010
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-718120150002000102016-01-06Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en IberoaméricaHuerta,Ricard identidad educación artística docentes cultura visual ciudad En este artículo planteamos una nueva mirada hacia la ciudad, una mirada desde la perspectiva de los docentes. Descubrimos inusuales espacios vinculados al ámbito cultural urbano, geografías aptas para crear escenarios de aprendizaje y para revisar la mirada del profesorado hacia el espacio urbano. Los educadores constituyen un poderoso referente cultural y social capaz de articular el complejo entramado humano que delimita la ciudad. Partimos de las aportaciones que desde la cultura visual y la educación en artes visuales han planteado diversos autores. Nuestro trabajo utiliza metodológicamente el estudio de caso y se asienta en el análisis las encuestas realizadas a docentes de Santiago y Montevideo y en la observación en directo de varias actividades compartidas con el profesorado de Chile y Uruguay.info:eu-repo/semantics/openAccessPontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Filosofía, Instituto de EstéticaAisthesis n.58 20152015-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-71812015000200010es10.4067/S0718-71812015000200010
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	identidad educación artística docentes cultura visual ciudad
spellingShingle	identidad educación artística docentes cultura visual ciudad Huerta,Ricard Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en Iberoamérica
description	En este artículo planteamos una nueva mirada hacia la ciudad, una mirada desde la perspectiva de los docentes. Descubrimos inusuales espacios vinculados al ámbito cultural urbano, geografías aptas para crear escenarios de aprendizaje y para revisar la mirada del profesorado hacia el espacio urbano. Los educadores constituyen un poderoso referente cultural y social capaz de articular el complejo entramado humano que delimita la ciudad. Partimos de las aportaciones que desde la cultura visual y la educación en artes visuales han planteado diversos autores. Nuestro trabajo utiliza metodológicamente el estudio de caso y se asienta en el análisis las encuestas realizadas a docentes de Santiago y Montevideo y en la observación en directo de varias actividades compartidas con el profesorado de Chile y Uruguay.
author	Huerta,Ricard
author_facet	Huerta,Ricard
author_sort	Huerta,Ricard
title	Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en Iberoamérica
title_short	Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en Iberoamérica
title_full	Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en Iberoamérica
title_fullStr	Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en Iberoamérica
title_full_unstemmed	Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en Iberoamérica
title_sort	desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: identidades urbanas en iberoamérica
publisher	Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Filosofía, Instituto de Estética
publishDate	2015
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-71812015000200010
work_keys_str_mv	AT huertaricard desarrollodeciudadaniadesdelaeducacionartisticaypatrimonialidentidadesurbanaseniberoamerica
_version_	1714205917079142400

Desarrollo de ciudadanía desde la educación artística y patrimonial: Identidades urbanas en Iberoamérica

Ejemplares similares