Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI

Resumen: En esencia, la educación moderna tiene un carácter de evangelización socio- civilizatoria en los valores, tradiciones y formas de pensamiento occidental, consiguiendo de esta forma “crear una nueva especie: los asiáticos helenizados, los negros grecolatinos y los indígenas occiden...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Guzmán Marín,Francisco
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). 2018
Materias:	Educación multicultural Multiculturalismo Pluriculturalismo Educación intercultural Tiempos modernos
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782018000100199
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-73782018000100199
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-737820180001001992018-06-25Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXIGuzmán Marín,Francisco Educación multicultural Multiculturalismo Pluriculturalismo Educación intercultural Tiempos modernos Resumen: En esencia, la educación moderna tiene un carácter de evangelización socio- civilizatoria en los valores, tradiciones y formas de pensamiento occidental, consiguiendo de esta forma “crear una nueva especie: los asiáticos helenizados, los negros grecolatinos y los indígenas occidentalizados”, siguiendo el lance de reflexión de Jean-Paul Sartre (2008); sin embargo, dados los profundos cambios socio- culturales que han transformado las sociedades contemporáneas, en el orden global, el paradigma socio-educativo que mejor responde a las exigencias, demandas y retos histórico-civilizatorios propuestos por la dinámica propia de los nuevos contextos de construcción de la sociedad plural y multicultural, al propio tiempo que constituye una estrategia transversal a los procesos formativos institucionales, es el modelo de la Educación Intercultural, en cuanto dispositivo emergente de la formación societal desde, en y para la diversidad socio-cultural.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).Revista latinoamericana de educación inclusiva v.12 n.1 20182018-04-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782018000100199es10.4067/S0718-73782018000100199
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	Educación multicultural Multiculturalismo Pluriculturalismo Educación intercultural Tiempos modernos
spellingShingle	Educación multicultural Multiculturalismo Pluriculturalismo Educación intercultural Tiempos modernos Guzmán Marín,Francisco Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
description	Resumen: En esencia, la educación moderna tiene un carácter de evangelización socio- civilizatoria en los valores, tradiciones y formas de pensamiento occidental, consiguiendo de esta forma “crear una nueva especie: los asiáticos helenizados, los negros grecolatinos y los indígenas occidentalizados”, siguiendo el lance de reflexión de Jean-Paul Sartre (2008); sin embargo, dados los profundos cambios socio- culturales que han transformado las sociedades contemporáneas, en el orden global, el paradigma socio-educativo que mejor responde a las exigencias, demandas y retos histórico-civilizatorios propuestos por la dinámica propia de los nuevos contextos de construcción de la sociedad plural y multicultural, al propio tiempo que constituye una estrategia transversal a los procesos formativos institucionales, es el modelo de la Educación Intercultural, en cuanto dispositivo emergente de la formación societal desde, en y para la diversidad socio-cultural.
author	Guzmán Marín,Francisco
author_facet	Guzmán Marín,Francisco
author_sort	Guzmán Marín,Francisco
title	Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
title_short	Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
title_full	Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
title_fullStr	Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
title_full_unstemmed	Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
title_sort	los retos de la educación intercultural en el siglo xxi
publisher	Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).
publishDate	2018
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782018000100199
work_keys_str_mv	AT guzmanmarinfrancisco losretosdelaeducacioninterculturalenelsigloxxi
_version_	1714205962200416256

Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI

Ejemplares similares