Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas

Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas

El presente artículo de revisión tiene como objetivo analizar el estado actual de las políticas educativas relacionadas con la inclusión en El Salvador, a partir de diferentes consideraciones como la normativa vigente, el significado de exclusión educativa, la multicausalidad de los problemas educat...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Muñoz Morán,Cristina Aracely
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). 2019
Materias:
Derecho a la educación
Política educativa
Desigualdad social
Participación
El Salvador
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782019000100021
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:scielo:S0718-73782019000100021
record_format dspace
spelling oai:scielo:S0718-737820190001000212019-07-17Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas EducativasMuñoz Morán,Cristina Aracely Derecho a la educación Política educativa Desigualdad social Participación El Salvador El presente artículo de revisión tiene como objetivo analizar el estado actual de las políticas educativas relacionadas con la inclusión en El Salvador, a partir de diferentes consideraciones como la normativa vigente, el significado de exclusión educativa, la multicausalidad de los problemas educativos, la intersectorialidad, la influencia del contexto o la transformación de las prácticas escolares. Luego, de dicho análisis se presenta una reflexión ético-filosófica sobre la importancia que tiene el reconocimiento de la persona en la política educativa como elemento que promueve la sinergia entre inclusión, equidad y justicia social.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).Revista latinoamericana de educación inclusiva v.13 n.1 20192019-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782019000100021es10.4067/S0718-73782019000100021
institution Scielo Chile
collection Scielo Chile
language Spanish / Castilian
topic Derecho a la educación
Política educativa
Desigualdad social
Participación
El Salvador
spellingShingle Derecho a la educación
Política educativa
Desigualdad social
Participación
El Salvador
Muñoz Morán,Cristina Aracely
Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas
description El presente artículo de revisión tiene como objetivo analizar el estado actual de las políticas educativas relacionadas con la inclusión en El Salvador, a partir de diferentes consideraciones como la normativa vigente, el significado de exclusión educativa, la multicausalidad de los problemas educativos, la intersectorialidad, la influencia del contexto o la transformación de las prácticas escolares. Luego, de dicho análisis se presenta una reflexión ético-filosófica sobre la importancia que tiene el reconocimiento de la persona en la política educativa como elemento que promueve la sinergia entre inclusión, equidad y justicia social.
author Muñoz Morán,Cristina Aracely
author_facet Muñoz Morán,Cristina Aracely
author_sort Muñoz Morán,Cristina Aracely
title Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas
title_short Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas
title_full Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas
title_fullStr Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas
title_full_unstemmed Educación Inclusiva en El Salvador. Una Reflexión desde las Políticas Educativas
title_sort educación inclusiva en el salvador. una reflexión desde las políticas educativas
publisher Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).
publishDate 2019
url http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782019000100021
work_keys_str_mv AT munozmorancristinaaracely educacioninclusivaenelsalvadorunareflexiondesdelaspoliticaseducativas
_version_ 1714205964588023808

Ejemplares similares