Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme Francés

Resumen: Se ofrece un análisis de Los coristas (Les choristes), película francesa que presenta un caso de intervención e innovación pedagógica con niños en riesgo social. Se examinan seis dimensiones del filme (interpersonal, intrapersonal, transpersonal, ideológica, simbólica y estética), y los com...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Llanos Melussa,Eduardo
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). 2019
Materias:	Abandono infantil Actitud del docente Innovación educacional Integración escolar Proceso de interacción educativa
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782019000200227
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-73782019000200227
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-737820190002002272019-12-13Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme FrancésLlanos Melussa,Eduardo Abandono infantil Actitud del docente Innovación educacional Integración escolar Proceso de interacción educativa Resumen: Se ofrece un análisis de Los coristas (Les choristes), película francesa que presenta un caso de intervención e innovación pedagógica con niños en riesgo social. Se examinan seis dimensiones del filme (interpersonal, intrapersonal, transpersonal, ideológica, simbólica y estética), y los comentarios cubren seis niveles de comprensión y apreciación (descriptivo, inferencial, interpretativo, valorativo, introspectivo y heurístico o creativo). Aunque el ejercicio sigue un modelo propio, en su elaboración confluyen varios aportes: educación por el arte, enseñanza para la comprensión, pragmática de la comunicación, enfoque sociocultural y sociocrítico de la educación, narratología cognitiva y enfoque cognitivo-evolutivo de Parsons. El artículo incluye también un apartado con reflexiones metacríticas y otro con sugerencias concretas aplicables al ámbito de la educación inclusiva. En ambos casos se procura extraer lecciones implícitas del filme (cuyo protagonista es un educador motivador, creativo e integrativo), extrapolándolas a una suerte de método útil y al menos parcialmente replicable.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).Revista latinoamericana de educación inclusiva v.13 n.2 20192019-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782019000200227es10.4067/S0718-73782019000200227
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	Abandono infantil Actitud del docente Innovación educacional Integración escolar Proceso de interacción educativa
spellingShingle	Abandono infantil Actitud del docente Innovación educacional Integración escolar Proceso de interacción educativa Llanos Melussa,Eduardo Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme Francés
description	Resumen: Se ofrece un análisis de Los coristas (Les choristes), película francesa que presenta un caso de intervención e innovación pedagógica con niños en riesgo social. Se examinan seis dimensiones del filme (interpersonal, intrapersonal, transpersonal, ideológica, simbólica y estética), y los comentarios cubren seis niveles de comprensión y apreciación (descriptivo, inferencial, interpretativo, valorativo, introspectivo y heurístico o creativo). Aunque el ejercicio sigue un modelo propio, en su elaboración confluyen varios aportes: educación por el arte, enseñanza para la comprensión, pragmática de la comunicación, enfoque sociocultural y sociocrítico de la educación, narratología cognitiva y enfoque cognitivo-evolutivo de Parsons. El artículo incluye también un apartado con reflexiones metacríticas y otro con sugerencias concretas aplicables al ámbito de la educación inclusiva. En ambos casos se procura extraer lecciones implícitas del filme (cuyo protagonista es un educador motivador, creativo e integrativo), extrapolándolas a una suerte de método útil y al menos parcialmente replicable.
author	Llanos Melussa,Eduardo
author_facet	Llanos Melussa,Eduardo
author_sort	Llanos Melussa,Eduardo
title	Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme Francés
title_short	Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme Francés
title_full	Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme Francés
title_fullStr	Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme Francés
title_full_unstemmed	Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme Francés
title_sort	los coristas. análisis psicoestético y socioeducativo de un filme francés
publisher	Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE).
publishDate	2019
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782019000200227
work_keys_str_mv	AT llanosmelussaeduardo loscoristasanalisispsicoesteticoysocioeducativodeunfilmefrances
_version_	1714205967893135360

Los Coristas. Análisis Psicoestético y Socioeducativo de un Filme Francés

Ejemplares similares