Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en Chile

Este artículo examina el rol de la infraestructura escolar en el desarrollo de dos enfermedades masivas de gran importancia para el caso chileno; la viruela, enfermedad que azotó con fuerza a nuestro país hace más de cien años, y la obesidad, el principal problema nutricional de nuestros días. La re...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ibarra,Macarena, Mora,Rodrigo
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de la Vivienda 2011
Materias:	CIUDAD HIGIENE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR ENFERMEDADES ESCOLARES
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-83582011000100005
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-83582011000100005
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-835820110001000052011-07-21Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en ChileIbarra,MacarenaMora,Rodrigo CIUDAD HIGIENE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR ENFERMEDADES ESCOLARES Este artículo examina el rol de la infraestructura escolar en el desarrollo de dos enfermedades masivas de gran importancia para el caso chileno; la viruela, enfermedad que azotó con fuerza a nuestro país hace más de cien años, y la obesidad, el principal problema nutricional de nuestros días. La revisión del desarrollo de ambas enfermedades en el entorno escolar permite indagar en la relación entre ciudad y salud, cuya relevancia va más allá de un momento determinado. Este análisis sugiere que estas enfermedades, pese a sus diferentes contextos -tanto en lo referido al tipo de actores intervinientes como a las políticas públicas implementadas-, se pueden entender en una línea común cual es su expansión en determinados contextos del medio construido. Se propone que tanto las políticas de combate de la obesidad como de la viruela, tuvieron inicialmente un carácter eminentemente sanitario, para luego adoptar un enfoque más holístico, al incorporar a la arquitectura y al espacio urbano como variables críticas en la formación y desarrollo de estas enfermedades. Asimismo, se comienza a desarrollar un nuevo fenómeno, caracterizado por la incorporación de profesionales de disciplinas no médicas, como arquitectos o maestros, al combate de enfermedades que se podrían denominar como escolares.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de la ViviendaRevista INVI v.26 n.71 20112011-05-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-83582011000100005es10.4067/S0718-83582011000100005
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	CIUDAD HIGIENE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR ENFERMEDADES ESCOLARES
spellingShingle	CIUDAD HIGIENE INFRAESTRUCTURA ESCOLAR ENFERMEDADES ESCOLARES Ibarra,Macarena Mora,Rodrigo Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en Chile
description	Este artículo examina el rol de la infraestructura escolar en el desarrollo de dos enfermedades masivas de gran importancia para el caso chileno; la viruela, enfermedad que azotó con fuerza a nuestro país hace más de cien años, y la obesidad, el principal problema nutricional de nuestros días. La revisión del desarrollo de ambas enfermedades en el entorno escolar permite indagar en la relación entre ciudad y salud, cuya relevancia va más allá de un momento determinado. Este análisis sugiere que estas enfermedades, pese a sus diferentes contextos -tanto en lo referido al tipo de actores intervinientes como a las políticas públicas implementadas-, se pueden entender en una línea común cual es su expansión en determinados contextos del medio construido. Se propone que tanto las políticas de combate de la obesidad como de la viruela, tuvieron inicialmente un carácter eminentemente sanitario, para luego adoptar un enfoque más holístico, al incorporar a la arquitectura y al espacio urbano como variables críticas en la formación y desarrollo de estas enfermedades. Asimismo, se comienza a desarrollar un nuevo fenómeno, caracterizado por la incorporación de profesionales de disciplinas no médicas, como arquitectos o maestros, al combate de enfermedades que se podrían denominar como escolares.
author	Ibarra,Macarena Mora,Rodrigo
author_facet	Ibarra,Macarena Mora,Rodrigo
author_sort	Ibarra,Macarena
title	Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en Chile
title_short	Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en Chile
title_full	Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en Chile
title_fullStr	Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en Chile
title_full_unstemmed	Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en Chile
title_sort	habitar la escuela: el problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en chile
publisher	Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de la Vivienda
publishDate	2011
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-83582011000100005
work_keys_str_mv	AT ibarramacarena habitarlaescuelaelproblemadelainfraestructuraysurelacionconlasenfermedadesescolaresenchile AT morarodrigo habitarlaescuelaelproblemadelainfraestructuraysurelacionconlasenfermedadesescolaresenchile
_version_	1714206043195572224

Habitar la escuela: El problema de la infraestructura y su relación con las enfermedades escolares en Chile

Ejemplares similares