La aportación de la estadística exploratoria al análisis de datos cualitativos

Resumen: Aplicar métodos estadísticos a la investigación cualitativa en las ciencias sociales había sido considerado como mezcla ilícita. Sin embargo, desde hace dos décadas se recomienda combinar métodos cualitativos y cuantitativos según el enfoque de métodos mixtos. Una combinación muy directa es...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Huber,Günter L., Gürtler,Leo, Gento,Samuel
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía Educación, Escuela de Pedagogía. 2018
Materias:	Análisis exploratorio de datos diseños de conversión de datos métodos estadísticos enfoque cualitativo enfoque cuantitativo métodos mixtos liderazgo educativo
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97292018000100050
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spelling	oai:scielo:S0718-972920180001000502018-11-22La aportación de la estadística exploratoria al análisis de datos cualitativosHuber,Günter L.Gürtler,LeoGento,Samuel Análisis exploratorio de datos diseños de conversión de datos métodos estadísticos enfoque cualitativo enfoque cuantitativo métodos mixtos liderazgo educativo Resumen: Aplicar métodos estadísticos a la investigación cualitativa en las ciencias sociales había sido considerado como mezcla ilícita. Sin embargo, desde hace dos décadas se recomienda combinar métodos cualitativos y cuantitativos según el enfoque de métodos mixtos. Una combinación muy directa es la conversión de datos cualitativos en datos cuantitativos o vice versa, lo que se aplica regularmente tanto en investigaciones cualitativas como cuantitativas sin causar enfrentamientos paradigmáticos. El presente artículo trata de diferenciar entre tres modos de conversión de datos y describir cómo la estadística exploratoria puede servir en estos casos y cómo podría facilitar que los investigadores encuentren patrones de significado en sus datos. Además, ilustra la utilidad y los límites del análisis exploratorio de datos con dos trabajos de los autores: el análisis de los debates de TV entre Clinton y Trump y el análisis de las dimensiones del liderazgo educativo.info:eu-repo/semantics/openAccessPontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía Educación, Escuela de Pedagogía.Perspectiva Educacional v.57 n.1 20182018-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97292018000100050es10.4151/07189729-vol.57-iss.1-art.611
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La aportación de la estadística exploratoria al análisis de datos cualitativos

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