Identidad profesional docente, reflexión y práctica pedagógica: Consideraciones claves para la formación de profesores

Resumen: El desarrollo de la identidad profesional, la reflexión y la práctica pedagógica se han convertido en tres ejes claves para la formación inicial y continua de profesores. Este artículo explica por qué los procesos reflexivos permiten resolver situaciones que tensionan la identidad profesion...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Vanegas Ortega,Carlos, Fuentealba Jara,Adrián
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía Educación, Escuela de Pedagogía. 2019
Materias:	Práctica pedagógica identidad formación de docentes
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97292019000100115
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Identidad profesional docente, reflexión y práctica pedagógica: Consideraciones claves para la formación de profesores

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