Liderazgo directivo para la justicia social en contextos vulnerables. Estudio de caso de directores escolares mexicanos

Liderazgo directivo para la justicia social en contextos vulnerables. Estudio de caso de directores escolares mexicanos

Resumen El propósito del estudio fue identificar las estrategias y prácticas desplegadas por directores escolares en contextos de vulnerabilidad en cuatro escuelas de educación básica localizadas en diferentes ciudades de México, con el fin de construir una cultura de inclusión y equidad en sus comu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodríguez Uribe,César Lorenzo, Acosta Vázquez,Angélica María, Torres Arcadia,Celina
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Facultad de Filosofía Educación, Escuela de Pedagogía. 2020
Materias:
Liderazgo educativo
justicia social
marginalidad
educación básica
rendimiento escolar
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97292020000200004
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