Percepción de prácticas parentales y estrategias de aprendizaje en estudiantes secundarios

Percepción de prácticas parentales y estrategias de aprendizaje en estudiantes secundarios

La presente investigación tuvo por objetivo conocer, mediante un diseño correlacional, el valor predictivo de las prácticas parentales percibidas por los adolescentes, sobre sus hábitos de estudio y estrategias de aprendizaje. Participaron 234 adolescentes argentinos, de ambos sexos, que cursaban su...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marlene Malander,Nancy
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicología 2016
Materias:
prácticas parentales
estrategias de aprendizaje
adolescentes
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-05812016000100009
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