Análisis de las interacciones entre estudiantes de pedagogía durante un juego serio

Análisis de las interacciones entre estudiantes de pedagogía durante un juego serio

Resumen: La formación de profesores es clave para mejorar la calidad de la educación, sin embargo, se han ignorado aspectos fundamentales del aprendizaje profesional, como las creencias y conocimientos previos que se ponen en juego en el proceso de aprender a enseñar. Por lo anterior es relevante pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zamora,Paula Guerra, Grau Cárdenas,Valeska, Balmaceda,Christian Sebastián, Galdames Riquelme,Alejandra
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicología 2018
Materias:
formación de profesores
juego pedagógico
creencias pedagógicas
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-05812018000100186
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