El aprendizaje de un instrumento musical como el violín mejora la atención sostenida

El aprendizaje de un instrumento musical como el violín mejora la atención sostenida

Resumen: Se presenta un estudio dirigido a comprobar el efecto del aprendizaje y práctica de un instrumento musical (violín) en la atención sostenida. Para ello se evaluó la capacidad de atención sostenida de un grupo de violinistas (con más de ocho años de experiencia) y de participantes sin experi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Méndez Lorca,Paloma, Angulo,Rocío
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicología 2018
Materias:
aprendizaje supervisado
atención sostenida
música
violín
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-05812018000200014
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