El efecto de la preexposición alternada y en bloques a los estímulos en una tarea de identificación de estímulos visuales

Resumen: Se presentan dos experimentos dirigidos a comprobar los efectos de preexposición a dos estímulos visuales similares sobre su diferenciación posterior en una tarea de identificación de un estímulo muestra mediante juicios de igual/diferente. El objetivo general del trabajo fue comprobar si l...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Angulo,Rocío, Alonso,Gumersinda
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicología 2019
Materias:	aprendizaje perceptivo diferenciación efecto alterno-bloques preexposición
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-05812019000200032
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