Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral

Resumen: En el presente trabajo se comparan las estrategias de cohesión en la producción de textos narrativos de tres grupos de escolares monolingües de español*: (A) rurales mapuches, (B) rurales no mapuches y (C) urbanos. Se contrastan las estrategias de mantención de la referencia, progresión del...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Olate Vinet,Aldo
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de La Serena/Facultad de Humanidades. Departamento de Artes y Letras. 2018
Materias:	flujo de la información conexión interoracional desarrollo de la narración competencia lingüístico-comunicativa contacto lingüístico estrategias de cohesión
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-32622018000200377
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0719-32622018000200377
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0719-326220180002003772019-08-06Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oralOlate Vinet,Aldo flujo de la información conexión interoracional desarrollo de la narración competencia lingüístico-comunicativa contacto lingüístico estrategias de cohesión Resumen: En el presente trabajo se comparan las estrategias de cohesión en la producción de textos narrativos de tres grupos de escolares monolingües de español*: (A) rurales mapuches, (B) rurales no mapuches y (C) urbanos. Se contrastan las estrategias de mantención de la referencia, progresión del tema y conexión interoracional. El corpus analizado se compone de 35 narraciones de niños pertenecientes a dos niveles escolares (3º y 6º básico), procedentes de tres contextos geográficos y socioculturales diferentes. Se sostiene que las habilidades narrativas de los escolares presentan diferencias mínimas atribuibles al contexto de desarrollo sociocultural, la situación de bilingüismo social y el desarrollo de una competencia lingüístico-comunicativa situada.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de La Serena/Facultad de Humanidades. Departamento de Artes y Letras. Logos (La Serena) v.28 n.2 20182018-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-32622018000200377es10.15443/rl2828
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	flujo de la información conexión interoracional desarrollo de la narración competencia lingüístico-comunicativa contacto lingüístico estrategias de cohesión
spellingShingle	flujo de la información conexión interoracional desarrollo de la narración competencia lingüístico-comunicativa contacto lingüístico estrategias de cohesión Olate Vinet,Aldo Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral
description	Resumen: En el presente trabajo se comparan las estrategias de cohesión en la producción de textos narrativos de tres grupos de escolares monolingües de español*: (A) rurales mapuches, (B) rurales no mapuches y (C) urbanos. Se contrastan las estrategias de mantención de la referencia, progresión del tema y conexión interoracional. El corpus analizado se compone de 35 narraciones de niños pertenecientes a dos niveles escolares (3º y 6º básico), procedentes de tres contextos geográficos y socioculturales diferentes. Se sostiene que las habilidades narrativas de los escolares presentan diferencias mínimas atribuibles al contexto de desarrollo sociocultural, la situación de bilingüismo social y el desarrollo de una competencia lingüístico-comunicativa situada.
author	Olate Vinet,Aldo
author_facet	Olate Vinet,Aldo
author_sort	Olate Vinet,Aldo
title	Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral
title_short	Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral
title_full	Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral
title_fullStr	Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral
title_full_unstemmed	Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral
title_sort	un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral
publisher	Universidad de La Serena/Facultad de Humanidades. Departamento de Artes y Letras.
publishDate	2018
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-32622018000200377
work_keys_str_mv	AT olatevinetaldo unestudiocomparativodelamicroestructuranarrativaenescolaresruralesmapuchesruralesnomapuchesyurbanoslasestrategiasderecurrenciaprogresionyconexionenlaproduccionoral
_version_	1714207036742303744

Un estudio comparativo de la microestructura narrativa en escolares rurales mapuches, rurales no mapuches y urbanos: las estrategias de recurrencia, progresión y conexión en la producción oral

Ejemplares similares