Incidencia de las metáforas en la comprensión de textos divulgativos del área de Biología

Resumen: La metáfora conceptual es utilizada con frecuencia como estrategia divulgativa para acercar el conocimiento especializado a un público lego, pero su eficacia comunicativa para la transmisión de contenido especializado no se ha comprobado empíricamente. El objetivo de este trabajo es explora...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Morgado Fernández,Paula, Fernández-Silva,Sabela
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de La Serena/Facultad de Humanidades. Departamento de Artes y Letras. 2021
Materias:	metáfora conceptual comprensión escrita divulgación científica didáctica de la biología expresiones metafóricas
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-32622021000100061
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spelling	oai:scielo:S0719-326220210001000612021-07-26Incidencia de las metáforas en la comprensión de textos divulgativos del área de BiologíaMorgado Fernández,PaulaFernández-Silva,Sabela metáfora conceptual comprensión escrita divulgación científica didáctica de la biología expresiones metafóricas Resumen: La metáfora conceptual es utilizada con frecuencia como estrategia divulgativa para acercar el conocimiento especializado a un público lego, pero su eficacia comunicativa para la transmisión de contenido especializado no se ha comprobado empíricamente. El objetivo de este trabajo es explorar la incidencia de las metáforas en la comprensión de textos escritos divulgativos del área de Biología. Se diseñó una prueba de comprensión lectora con 4 fragmentos de textos de divulgación con expresiones metafóricas y sin expresiones metafóricas, acompañados de 16 preguntas de selección múltiple. La prueba se aplicó a 30 estudiantes de segundo año medio de un colegio chileno, y se complementó con una entrevista semiestructurada a tres de los estudiantes. Los resultados obtenidos demostraron que, a nivel local, las metáforas estructurales de una correspondencia y las de imagen posibilitan una mejor comprensión. Sin embargo, a nivel global, no se evidenció un mejor desempeño en la lectura de textos con presencia de expresiones metafóricas. Estos hallazgos permiten caracterizar el nivel de eficacia de la metáfora conceptual en el proceso de comprensión de contenido especializado, así como informar sobre el diseño de textos divulgativos con propósitos didácticos.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de La Serena/Facultad de Humanidades. Departamento de Artes y Letras. Logos (La Serena) v.31 n.1 20212021-07-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-32622021000100061es10.15443/rl3104
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Incidencia de las metáforas en la comprensión de textos divulgativos del área de Biología

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