PRONUNCIACIÓN DE LAS CONSONANTES OBSTRUYENTES DEL ESPAÑOL DE CHILE POR ESTUDIANTES FRANCÓFONOS

Código QR

PRONUNCIACIÓN DE LAS CONSONANTES OBSTRUYENTES DEL ESPAÑOL DE CHILE POR ESTUDIANTES FRANCÓFONOS

Resumen: En este estudio, se describen las características fonético-articulatorias y acústicas presentes en las consonantes obstruyentes del español de Chile pronunciadas por 12 estudiantes secundarios francófonos que aprenden español como lengua extranjera en el sistema educativo francés. Según los...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Aguayo-Molina,Yelena, Soto-Barba,Jaime, Fuentes-Grandón,Darío
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades. Departamento de Literatura y Departamento de Lingüística 2017
Materias:	consonantes obstruyentes oclusivas africadas fricativas) análisis fonético auditivo y acústico español como lengua extranjera interferencia fonético-fonológica.
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-51762017000400003
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Transferencias fonético-fonológicas del español en el mapudungún hablado por la población adulta de Alto Biobío, Octava Región, Chile
por: Mena,Daniela, et al.
Publicado: (2018)

El español del occidente de Bolivia en la época de las independencias: notas fonético-fonológicas
por: Ramírez Luengo,José Luis
Publicado: (2010)

La percepción fonético-fonológica del fonema /͡tʃ/ del español de Chile: un estudio sociofonético experimental
por: Haska,Christina
Publicado: (2016)

Realizaciones de los fonemas /t͡ʃ/ y /ʈ͡ʂ/ en el chedungun hablado por niños bilingües del alto Biobío: un análisis espectrográfico
por: Henríquez Barahona,Marisol, et al.
Publicado: (2018)

FONÉTICA APLICADA: DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE DEFICIENCIAS EN LA LECTURA EN VOZ ALTA
por: VALDIVIESO,HUMBERTO, et al.
Publicado: (2007)

Análisis acústico-estadístico de las consonantes fricativas labiodentales e interdentales sonoras y áfonas del mapudungun hablado en Alto Biobío
por: Mena Sanhueza,Daniela Alejandra, et al.
Publicado: (2020)

Detalhamento fonético-acústico das sílabas CCV na fala infantil típica e com desvio fonológico
por: Aline Mara de Oliveira, et al.
Publicado: (2021)

Ajustes fonético-fonológicos en niños de primer año de educación básica provenientes del sistema educativo público y privado. Incidencia del sexo y el tipo de establecimiento educacional al que asisten
por: Alarcón Acuña,Enzo Fabián, et al.
Publicado: (2021)

CONSIDERACIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE LA ADQUISICIÓN DE CONSONANTES POSNUCLEARES DEL INGLÉS
por: CHELA-FLORES,BERTHA
Publicado: (2006)

Un medio para la enseñanza de la lectura: Más allá de los rótulos diagnósticos
por: Hannia Cabezas Pizarro
Publicado: (2006)

DESEMPEÑO FONÉTICO-FONOLÓGICO Y LÉXICO-SEMÁNTICO EN UN GRUPO DE PREESCOLARES DE SECTORES VULNERABLES DE LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN: INCIDENCIA DEL SEXO Y RELACIÓN ENTRE LOS NIVELES LINGÜÍSTICOS
por: Hamdan-Rosales,Nahida, et al.
Publicado: (2020)

Adquisición de las consonantes vibrantes en español de Chile en una muestra de informantes entre 2;0 y 3;11 años
por: Vivar Vivar,Pilar, et al.
Publicado: (2019)

La interferencia lingüística de frecuencia
por: Echeverría Arriagada,Carlos I
Publicado: (2016)

La percepción de la utilidad de estrategias cognitivas según varones y mujeres aprendices de español: Un estudio empírico internacional
por: Di Carlo,Sergio
Publicado: (2018)

EL CONDICIONAMIENTO DE LA CONSONANTE PRECEDENTE EN LOS PROCESOS DE REDUCCION DE LA SECUENCIA /we/ EN ESPAÑOL
por: Miotti,Renzo
Publicado: (2016)

Rasgos acústicos de las obstruyentes simples y eyectivas en el maya yucateco del Camino Real: bases para una caracterización dialectal.
por: Antonio A. González Poot
Publicado: (2018)

Los profesores de español segunda/lengua extranjera y las variedades: Identidad dialectal, actitudes y prácticas docentes
por: Andión,María Antonieta
Publicado: (2013)

LIBERTAD NEGATIVA, AUTONOMÍA PERSONAL Y CONSTITUCIÓN
por: Iosa,Juan
Publicado: (2017)

AFECTIVIDAD Y COMPETENCIA EXISTENCIAL EN ESTUDIANTES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN BRASIL
por: MARINS DE ANDRADE,PAULO ROBERTO, et al.
Publicado: (2010)

Alcances sobre la didáctica de la expresión oral y escrita en el aula de enseñanza media
por: Casanova S.,Roberto, et al.
Publicado: (2016)

Las consonantes nasales del dialecto pequinés y sus contrapartes con el idioma español
por: Russell Maeth Ch.
Publicado: (1975)

Estudio de la incidencia de la representación gráfica (escritura) en la producción del alófono labiodental [v] del fonema /b/: The role of orthographic representation in the frequency of production of the voiced labiodental fricative [v] allophone of /b/
por: Vergara,Viviana, et al.
Publicado: (2013)

Corpus oral para el estudio de la adquisición y aprendizaje del componente fónico del español como lengua extranjera
por: BLANCO CANALES,ANA
Publicado: (2012)

Reflexiones sobre una propuesta formativa de profesores de Español como Lengua Extranjera (ELE) en Chile
por: Rubio,Manuel, et al.
Publicado: (2018)

Análisis de rasgos lingüísticos en el texto andaluz La infancia de Jesu-Christo desde una perspectiva socio-histórica y cultural
por: AIDA FABIOLA GÁMEZ MILLÁN, et al.
Publicado: (2015)

Cuestionario de apoderados de estudiantes haitianos sobre prácticas de alfabetización y lenguas
por: Toledo Vega,Gloria, et al.
Publicado: (2019)

Evaluación de la producción escrita de estudiantes secundarios haitianos por parte de profesores de Lengua y Literatura en Chile
por: Lizasoain,Andrea, et al.
Publicado: (2020)

Disponibilidad léxica de aprendientes de español como segunda lengua en Santiago de Chile: una plataforma para la enseñanza del léxico
por: Galdames Jiménez,Ángela, et al.
Publicado: (2018)

La acentuación en el español como segunda lengua en Nueva York
por: Barros Grela,Eduardo
Publicado: (2011)

Bueno, pues, es que en fin: ¿Qué marcadores discursivos enseñar?
por: Domínguez García,Noemí
Publicado: (2016)

Enseñanza de habilidades discursivas en español en contexto pre-universitario: Una aproximación desde la LSF
por: Moyano,Estela
Publicado: (2007)

Uso y adquisición de artículos en español como segunda lengua
por: Valenzuela,Paulina, et al.
Publicado: (2019)

LA PRECISIÓN GRAMATICAL MEDIADA POR LA TECNOLOGÍA: EL ANÁLISIS Y TRATAMIENTO AUTOMÁTICO DE ERRORES
por: Kotz Grabole,Gabriela, et al.
Publicado: (2013)

Estrategias efectivas de feedback positivo y correctivo en el español como lengua extranjera
por: Ferreira,Anita
Publicado: (2006)

Adquisición de codas líquidas en una muestra de niños del español de Chile
por: Vivar Vivar,Pilar Andrea, et al.
Publicado: (2019)

ELE-Tutor Inteligente: Un analizador computacional para el tratamiento de errores gramaticales en Español como Lengua Extranjera
por: Ferreira,Anita, et al.
Publicado: (2010)

PRODUCCIÓN DEL SISTEMA VOCÁLICO DEL ESPAÑOL POR HABLANTES DE CHINO
por: JIMÉNEZ,JESÚS, et al.
Publicado: (2018)

ESPACIOS ACÚSTICOS COMO AMBIENTES TECNOLÓGICOS: SUPUESTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA UNA HERMENÉUTICA DEL TERRITORIO
por: Vergara Muñoz,Nelson
Publicado: (2015)

El aprendizaje del español como lengua extranjera por alumnos benineses y sus implicaciones teóricas
por: Fidèle Sossouvi,Laurent
Publicado: (2009)

Los sonidos fricativos sordos y sus implicaciones forenses
por: Cicres,Jordi
Publicado: (2011)