Mostrando
1 - 2
Resultados de
2
Para Buscar '
'
Saltar al contenido
VuFind
Su cuenta
Salir
Entrar
Lenguaje
English
Español
Français
Todos los Campos
Título
Autor
Materia
Número de Clasificación
ISBN/ISSN
Etiqueta
Buscar
Avanzado
Restablecer filtros
Autor:
National Council on Measurement in Education
Área temática:
L - Educación
Formato:
Revista
Género:
Pe ́riodique e ́lectronique (Descripteur de forme)
Lenguaje:
English
Materias:
Docimologie
Restablecer filtros
Mostrar filtros (6)
Autor:
National Council on Measurement in Education
Área temática:
L - Educación
Formato:
Revista
Género:
Pe ́riodique e ́lectronique (Descripteur de forme)
Lenguaje:
English
Materias:
Docimologie
Resultados de búsqueda
Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
Docimologie
Educational tests and measurements
2
Tests et mesures en e ́ducation
2
Educational Measurement
1
Evaluatie
1
Methodologie
1
Onderwijs
1
Test pe ́dagogique
1
Mostrando
1 - 2
Resultados de
2
Para Buscar '
'
, tiempo de consulta: 0.02s
Limitar resultados
Ordenar
Relevancia
Fecha Descendente
Fecha Ascendente
Signatura
Autor
Título
1
Educational measurement issues and practice.
Publicado 1982
Número de Clasificación:
Cargando...
Ubicado:
Cargando...
Available in Academic Search Premier.
Electrónico
Revista
Mostrar Código QR
Agregar a favoritos
Guardado en:
2
Journal of educational measurement
Número de Clasificación:
Cargando...
Ubicado:
Cargando...
Available in Academic Search Premier.
Electrónico
Revista
Mostrar Código QR
Agregar a favoritos
Guardado en:
Herramientas de búsqueda:
RSS
—
Enviar por Correo electrónico esta Búsqueda
—
Guardar Búsqueda
Atrás
Afine su búsqueda
Fuente de Datos
Ebsco
2
Formato
Electrónico
2
Revista
Área temática
L - Educación
Autor
National Council on Measurement in Education
Lenguaje
English
Género
Pe ́riodique e ́lectronique (Descripteur de forme)
Pe ́riodiques
2
Periodicals
2
Ressource Internet (Descripteur de forme)
2
Electronic journals
1
Ámbito geográfico
E ́tats-Unis
1
United States
1
Año de Publicación
De:
a:
Cargando...