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  1. 201
    La historia como ciencia
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  2. 202
    La transposición didáctica historia de un concepto.
    por Gómez Mendoza, Miguel Angel
    Publicado 2005
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  3. 203
    El medio ambiente, un recurso didáctico para el aprendizaje
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  4. 204
    El currículo universitario desde la perspectiva crítica
    por Yepes Ocampo, Juan Carlos
    Publicado 2005
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  5. 205
    Globalización y privatización en la educación superior
    por Jurado Grisales, Claudia
    Publicado 2005
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  6. 206
    El cientifismo como enfoque curricular contemporáneo
    por Taborda Chaurra, Javier
    Publicado 2007
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  7. 207
    La pedagogía como reflexión del ser en la educación
    por Orrego Noreña, Jhon Fredy
    Publicado 2007
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  8. 208
    Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
    por Amador Pineda, Luís Hernando
    Publicado 2007
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  9. 209
    Tendencias de la pedagogía en Colombia
    por Tamayo Valencia, Luís Alfonso
    Publicado 2007
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  10. 210
    Contravía pedagógica
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  11. 211
    Reconocimiento del ser en la profesión del trabajo social
    Publicado 2006
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  12. 212
    Historia regional y microhistoria una necesidad grancaldense.
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  13. 213
    Escuelas formadoras de mujeres subordinadas e invisibles
    por Ávila García, Virginia
    Publicado 2006
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  14. 214
    La microhistoria en la historiografía general
    por Ocampo López, Javier
    Publicado 2007
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  15. 215
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde un una perspectiva histórica
    por Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006
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  16. 216
    Repensar el currículo una perspectiva de construcción mediada por los mundos simbólicos y sus imaginarios.
    por Portela Guarín, Henry
    Publicado 2006
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  17. 217
    Una heurística para el estudio de la historia de las reformas y conflictos en la universidad latinoamericana
    por Acevedo Tarazona, Álvaro
    Publicado 2006
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  18. 218
    La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias biomédicas en relación con la calidad de los programas de medicina universitarios
    Materias: “...Education. General....”
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  19. 219
    El determinante influjo de la filosofía del Derecho y la investigación sociojurídica en la enseñanza del Derecho en Colombia un debate necesario.
    por García Jaramillo, Leonardo
    Publicado 2006
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  20. 220
    Principales rasgos epistemológicos de las obras de James Hutton y Charles Lyell
    por Manrique Bonilla, Jesús A.
    Publicado 2006
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