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  1. 2521
    Barreras y facilitadores para la inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual
    “... estaban relacionadas con el perfil docente, el currículo, las relaciones sociales con los compañeros y...”
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  2. 2522
    Animar la división celular (mitosis): una propuesta didáctica con la técnica de slowmation
    “... espacios para la explicación de conceptos por parte del docente, la reflexión conceptual entre los...”
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  3. 2523
    Análisis de las concepciones del profesorado de secundaria sobre la enseñanza de las ciencias durante el proceso de formación inicial
    “... recogido en una experiencia de formación inicial docente, basada en un enfoque constructivista y reflexivo...”
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  4. 2524
    Formação para a docência na educação profissional e tecnológica
    “... narrativa, concentrada em obras de autores e comentadores que investigam a formação docente para atuar na...”
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  5. 2525
    La perspectiva de género: una reivindicación necesaria en el ámbito educativo
    por Gretel Marrero Peniche
    Publicado 2019
    “..., incluyendo las de género. En consecuencia, el personal docente debe ser consciente de la existencia de estos...”
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  6. 2526
    Rendimiento académico universitario y asistencia a clases: Una visión
    “...-docente, metodologías de enseñanza, esquemas de seguimiento y evaluación; etc. Con cada vez mayor...”
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  7. 2527
    Currículum, ideología y capacidad crítica en la docencia universitaria
    por Celerino Casillas-Gutiérrez
    Publicado 2019
    “... docente universitario. Por ello, se considera la situación actual de la educación en el contexto de la...”
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  8. 2528
    El juego en los niños: enfoque teórico
    “... forma recreativa.El docente debe estar consciente de la utilidad del juegoen el desarrollo de...”
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  9. 2529
    Estrategias tecnológicas y metodológicas para el desarrollo de clases online en instituciones educativas
    por Harry Vite Cevallos
    Publicado 2020
    “... del diagnóstico situacional del entorno de trabajo, involucrando a docente, estudiante y padres de...”
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  10. 2530
    La comunicación no verbal en la formación del profesorado de educación física: dificultades y limitaciones experimentadas
    “... comportamiento no verbal docente para desde ahí poder mejorar la manera de enseñar, procurando que intervengan de...”
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  11. 2531
    Evaluación Práctica de la Anatomía Basada en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, Carrera de Odontología de la Universidad de Antofagasta, Chile
    por García-Hernández,Fernando
    Publicado 2006
    “... recurso para medir el proceso de enseñanza-aprendizaje y, que a su vez, permita al docente comprobar, en...”
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  12. 2532
    OPINIÓN DE ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE, TEMUCO, SOBRE LAS PRÁCTICAS CLÍNICAS
    “... el rol del docente como un elemento preponderante en el escenario clínico, como factor obstaculizador...”
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  13. 2533
    Cuaderno del alumno : gestión de contenidos Web (UF2401) /
    por García Llorente, Jose
    Publicado 2014
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  14. 2534
    Cuaderno del alumno : instalación y configuración de aplicaciones informáticas (MF0221_2) /
    por Bellido Quintero, Enrique
    Publicado 2014
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  15. 2535
    Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la formación de competencias profesionales de los estudiantes de la carrera licenciatura en educación en la especialidad de eléctrica /
    por Rivero Cuesta, Rolando
    Publicado 2011
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  16. 2536
    Estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades geométricas en el primer ciclo de la educación primaria
    por León González, Jorge Luis
    Publicado 2012
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  17. 2537
    La interdisciplinariedad de la metodología de la enseñanza de la química con la biología y la geografía
    por Dias, Bravo Alexandre
    Publicado 2012
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  18. 2538
    Manual auditoría (MF0232_3) /
    por Garbajosa Chaparro, Carlos
    Publicado 2013
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  19. 2539
    Promoción y ventas de servicios turísticos /
    por Aguilar Sánchez, Juana
    Publicado 2011
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  20. 2540
    Poder y género en el trabajo académico : considerandos para reconocer sus intersecciones desde la reflexividad /
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