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  1. 281
    Adaptação de um curso de alemão em contexto acadêmico para o ensino remoto emergencial através de metodologias ativas
    por Raquel Garcia D'Avila Menezes
    Publicado 2021
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  2. 282
    Acerca de una experiencia de formación docente fundada en la didáctica de géneros: configuración del objeto de enseñanza e interacción pedagógica
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  3. 283
    Compreensões sobre ciências compartilhadas por alunos da escola básica antes e depois de intervenções pedagógicas
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  4. 284
    U chíikulil k’áatchi’: la forma, función y estandarización de la puntuación.
    por Scott AnderBois
    Publicado 2018
    “... detallado sobre el no uso del signo de interrogación. Aunque no rechazamos la posibilidad de que haya otros...”
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  5. 285
    El canto del cuclillo, el canto vivo de la muerte en La poesía ha caído en desgracia de Juan Carlos Mestre
    por Herrera,Juan
    Publicado 2000
    “...El objeto de este artículo es estudiar las figuraciones del signo muerte en La poesía ha caído en...”
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  6. 286
    Evolución de la integración centroamericana en 1982
    Publicado 2014
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  7. 287
    Los determinantes de la estructura de la madurez de la deuda corporativa. El caso de Chile
    “... el signo negativo esperado. También encontramos que tanto el tamaño como la regulación son...”
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  8. 288
    Escuela Villa El Palqui
    por Cruz O.,José, Turell,Ana
    Publicado 2004
    “...: signo de la comunidad, mantiene a través de materialidad y trazado la relación con un territorio de...”
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  9. 289
    Caracterización clínica de pacientes con Infarto Agudo al Miocardio sin lesiones coronarias significativas: Estudio GEMI 2011-2013
    “...://fbpe/img/rchcardio/v33n3/signo.jpg" alt="http://fbpe/img/rchcardio/v33n3/signo.jpg">al 50%. Resultados...”
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  10. 290
    Estudio de concordancia clínica en educandos de pre y postítulo en Pediatría: Puntaje de Tal
    “... (Tal) para calificar estado clínico en patología respiratoria, que agrupa diferentes signos, genera...”
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  11. 291
    Os alunos das redes pública e particular do Ceará em tempos de pandemia na visão dos professores de línguas estrangeiras
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  12. 292
    Projetos Digitais de Inglês na Educação Básica: reflexões, possibilidades e ações em tempos de pandemia
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  13. 293
    Uma leitura hermenêutica do prefácio “Sobre a escova e a dúvida” da obra Tutaméia (1967) de João Guimarães Rosa
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  14. 294
    América - una trama integral : transversalidad, bordes y abismos en la cultura americana, siglos XIX y XX /
    por Zalamea Traba, Fernando, 1959-
    Publicado 2009
    Tabla de Contenidos: “...En el signo de Jonás -- Los bordes y el péndulo....”
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  15. 295
    Iconismo y narratario competente en El nombre de la Rosa
    por Leal F,Isabel
    Publicado 2012
    “... iconicidad como signo cultural y temporal basada en la convención. Para ello, aquí se analizan...”
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  16. 296
    Crenças e ações dos discentes quanto ao desenvolvimento da habilidade de produção oral durante aulas online na pandemia da COVID-19
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  17. 297
    Competências digitais e práticas de ensino de PLE a hispanofalantes em contexto universitário online de emergência
    por Ana Laura dos Santos Marques
    Publicado 2021
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  18. 298
    Ampliando o letramento escolar: da leitura de anúncios em vídeos e a produção de comentário
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  19. 299
    Desafios no ensino e aprendizagem de línguas adicionais para crianças em tempos de COVID-19: vozes de professoras de um contexto mato-grossense
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  20. 300
    A pandemia e a urgência das tecnologias: reflexões sobre os desafios para o ensino de língua portuguesa em tempos de isolamento social
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