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  1. 3061
    Relationship Between Intrinsic/Extrinsic Motivation and L2 Speaking Skill Among Iranian Male and Female EFL Learners
    por Gholamreza Salehpour, Ali Roohani
    Publicado 2020
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  2. 3062
    Editor's note
    por Isabel Sebastião
    Publicado 2019
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  3. 3063
    Kurdish Language Class in New York: A Platform for Social, Political and (Inter)personal Engagement
    por Renata Archanjo, Demet Arpacik
    Publicado 2016
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  4. 3064
    Assessment of young language learners: Using rubrics to bridge the gap between praxis and curriculum
    por Anna Maria Cañete Outeiral
    Publicado 2014
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  5. 3065
    Estado de la cuestión sobre la perspectiva poscolonial: Subversión de conceptos en literatura infantil y juvenil actual
    por María Luisa Alonso Soroa
    Publicado 2012
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  6. 3066
    La théorie de la transposition didactique: un outil conceptuel pour décrire les savoirs grammaticaux élaborés en classe par les élèves
    por Isabelle Gauvin, Marie-Claude Boivin
    Publicado 2012
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  7. 3067
    Creativity and Narrative Writing in L2 Classrooms: Comparing Individual and Paired Task Performance
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  8. 3068
    “Non, moi je lui dis pas en turc, ou en portugais, ou en, j’sais pas moi en arabe”: Exploring teacher ideologies in multilingual/cultural preschool contexts in France
    por Andrea S. Young
    Publicado 2017
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  9. 3069
    Review. Successful family language policy: Parents, children and educators in interaction, edited by Mila Schwartz and Anna Verschik
    por Francesca Walls
    Publicado 2015
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  10. 3070
    Avaluació i aprenentatge en espais innovadors AICLE
    por Elisabeth Eixarch Domènech
    Publicado 2011
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  11. 3071
    The Effect of Portfolio-Based Assessment on Jordanian EFL Learners’ Writing Performance
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  12. 3072
    Special Issue Editors’ Notes: Linguistic diversity, equity and pedagogical innovation in higher education
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  13. 3073
    Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences?
    por Marie Nadeau, Carole Fisher
    Publicado 2011
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  14. 3074
    Perspective of German medical faculties on digitization in the healthcare sector and its influence on the curriculum
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  15. 3075
    Deaf awareness workshop for medical students – an evaluation
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  16. 3076
    Literatura y pintura. Un ejemplo de análisis intermedial
    por Liviu Lutas
    Publicado 2021
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  17. 3077
    How dialogues facilitate high school students’ responses to poetry
    por Daniela Cavalli
    Publicado 2019
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  18. 3078
    Reciclant Brossa: una experiència didàctica de poesia experimental en la formació inicial de mestres
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  19. 3079
    Progresiones curriculares para aprender sobre —y a través de— la argumentación oral en la ESO
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  20. 3080
    Aprender gramática mientras se escribe: Actividad metalingüística y proceso de escritura cooperativa en el marco de una secuencia didáctica
    por Elisa Tormo
    Publicado 2020
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