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por Ma. Isabel Lafuente Guantes
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por Nurul Afifah
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O processo de inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física sob a perspectiva de professores do Município de Araucária/PR

por Bianca Wolski, Pauline Peixoto Iglesias Vargas, Paula Born Lopes
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Audiodescrição como ferramenta do Desenho Universal para a Aprendizagem: inclusão de crianças com deficiência visual na Educação Infantil

por Aguijane Lopes Menezes, Cândida Beatriz Alves
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HEALTH SCIENCES EDUCATORS’ AND EDUCATOR CANDIDATES’ DIGIPEDAGOGICAL COMPETENCE: ASSESSMENT AFTER AN ONLINE COURSE

por Terhi Saaranen, Janette Kiikeri, Leena Salminen, Kukka-Maaria Kokkonen, Imane Elonen, Iina Ryhtä, Kristina Mikkonen, Maria Kääriäinen, Tuulikki Sjögren, Hilkka Korpi, Marjorita Sormunen
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Medical Students’ Feedback of Applying the Virtual Dissection Table (Anatomage) in Learning Anatomy: A Cross-sectional Descriptive Study

por Alasmari WA
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Mediación en conflictos armados. La experiencia de la Asociación de Trabajadores Campesinos del Carare (ATCC)

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Universidad y currículo: El caso de la Universidad del Tolima (1955 a 1962)

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Formación de docentes y modelo pedagógico en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

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EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. LA UNIVERSIDAD EN LA CAPACITACIÓN DE MAESTRAS RURALES EN GUATEMALA Y COLOMBIA

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CALIDAD Y EXPERIENCIA DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

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De la presencialidad a la virtualidad ante la pandemia de la Covid-19: Impacto en docentes universitarios

por Carlos L. Chanto Espinoza, Marcela Mora Peralta
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Book Review: Researching Online Foreign Language Interaction and Exchange, Theories, Methods and Challenges

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Receptividad al aprendizaje de grupos nominales en inglés según el nivel MCERL

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