Análisis comparativo de los sistemas de protección de la infancia de Portugal y de Galicia

por Deibe Fernández-Simo, Edgar Campos, Maria João Amante, María Victoria Carrera Fernández, Paula Xavier, Xosé Manuel Cid Fernández, Susana Fonseca
Publicado 2021

COVID-19’s Negative Impacts on Clinical Learning and Proposed Compensation Mechanisms Among Undergraduate Midwifery and Nursing Students of Jimma University

por Angasu K, Bekela T, Gelan M, Wakjira D, Melkamu E, Belachew B, Diribsa T, Awol AA, Eba A, Tadesse K, Boche B
Publicado 2021

Peculiarities of Phonetic and Orthographic Adaptation of Latin Terms in English Clinical Terminology: On the Issue of Latin Terminological Competence Formation of Foreign Medical S...

por Lazer-Pankiv Olesia, Pysmenna Iuliia
Publicado 2021

Evaluation of Intelligent Grouping Based on Learners’ Collaboration Competence Level in Online Collaborative Learning Environment

por Maina Elizaphan Muuro, Robert Obwocha Oboko, Peter Waiganjo Wagacha
Publicado 2016

Necessidades de formação dos agentes educativos

por João Duarte, Madalena Cunha, Ana Rodrigues, Alexandre Nogueira, Alison Silva, Ana Flávia Ferreira, Diana Oliveira, Joana Ferreira, Rita Vasconcelos, Ana Andrade
Publicado 2020

Competency Profile of the Digital and Online Teacher in Future Education

por Mohamed Ally
Publicado 2019

Padrão de infeção e antibioterapia em unidade de cuidados intensivos

por Natércia Coelho, Madalena Cunha
Publicado 2020

A pedagogical framework for mobile learning: Categorizing educational applications of mobile technologies into four types

por Yeonjeong Park
Publicado 2011

Assessing Acceptance Toward Wiki Technology in the Context of Higher Education

por Panagiota Altanopoulou, Nikolaos Tselios
Publicado 2017

versão portuguesa do gugging swallowing screen

por Isabel de Jesus Oliveira, Germano Rodrigues Couto, Alfredina Moreira, Carlos Gonçalves, Marlene Marques, Pedro Lopes Ferreira
Publicado 2021

Biological control of dryocosmus kuriphilus yasumatsu with the parasitoid torymus sinensis Kamijo

por João Cardoso, Maria Teresa Almeida, Albino Bento
Publicado 2021

Narratives about experiences and reflections around same-sex parenting

por Paula Xavier, Isabel Alberto, Francisco Mendes
Publicado 2020

Gestão da dor na prática de enfermagem no serviço de urgência

por Mauro Mota, Madalena Cunha, Margarida Reis Santos, João Duarte, Ana Raquel Rocha, Ângelo Rodrigues, Carolina Gonçalves, Rúben Ribeiro, Sandra Sobreira, Susana Pereira
Publicado 2020

Desenvolvimento e estabilidade de um gel anti-idade com extracto hidroalcoólico de Salvia SP

por Yonah Favero, Laryssa Thaylle Santos da Silva, Daiana Santos de Almeida, Olivia Pereira, Maria João Sousa
Publicado 2020

Improving the K-12 Online Course Design Review Process: Experts Weigh in on iNACOL National Standards for Quality Online Courses

por David Adelstein, Michael K. Barbour
Publicado 2017

Un análisis de los inicios de toma de consciencia de la “resta” de vectores a través de la labor conjunta

por Ulises Salinas-Hernández, Isaias Miranda
Publicado 2021

Formação Continuada e Permanente de Professores: Emancipação Coletiva das Práticas Pedagógicas Alienantes

por Dirce Cristiane Camilotti, Shirley Takeco Gobara
Publicado 2021

Teoria da Objetivação: reflexões sobre o engajamento nas aulas de matemática para uma aprendizagem colaborativa

por Maria José Costa dos Santos, Carlos Alves de Almeida Neto
Publicado 2021

Estime de soi, sentiment d’autoefficacité et intention de décrocher au collégial

por Stéphane Thibodeau, Elisabeth Giguère, Sonia Lefebvre, Eric Frenette
Publicado 2021

Gender Differences in Student Comfort Voluntarily Asking and Answering Questions in Large-Enrollment College Science Courses

por Erika M. Nadile, Keonti D. Williams, Nicholas J. Wiesenthal, Katherine N. Stahlhut, Krystian A. Sinda, Christopher F. Sellas, Flor Salcedo, Yasiel I. Rivera Camacho, Shannon G. Perez, Meagan L. King, Airyn E. Hutt, Alyssa Heiden, George Gooding, Jomaries O. Gomez-Rosado, Sariah A. Ford, Isabella Ferreira, Megan R. Chin, William D. Bevan-Thomas, Briana M. Barreiros, Emilie Alfonso, Yi Zheng, Katelyn M. Cooper
Publicado 2021