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Titre
1
The Impact of Cognitive and Meta-Cognitive Learning Strategies on Academic Self-handicapping and Self-directed Learning in Entrance Exam Students
par
Majid Soleymani
,
mohamad abbasi
,
hadi sarani
,
Ali Akhondzade Arani
,
somaye afsharpour
Publié 2021
Sujets:
“
...
academic
self
-
handicapping
...
”
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1
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article
1
Auteur
Ali Akhondzade Arani
1
Majid Soleymani
1
hadi sarani
1
mohamad abbasi
1
somaye afsharpour
1
Langue
FA
1
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