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  1. 281
    Una estrategia integradora en la enseñanza de las ciencias naturales: aprendiendo sobre un producto regional
    “...Universidad de Cádiz...”
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  2. 282
    Reseña de "Novedad tecnológica y grado de apertura: dos características de los experimentos interactivos que contribuyen a mantener la atención del visitante" de Sandifer, C
    por José María Oliva
    Publicado 2005
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  3. 283
    Cambio climático: una innegable y preocupante realidad
    Publicado 2008
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  4. 284
    CREACIÓN Y UTILIZACIÓN DE VÍDEO DIGITAL Y TICS EN FÍSICA Y QUÍMICA
    por Ángel Luis Torres Climent
    Publicado 2009
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  5. 285
    El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte III). Utilización didáctica de los errores conceptuales que aparecen en cómics, prensa, novelas y libros de texto
    por Jaime Carrascosa-Alís
    Publicado 2006
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  6. 286
    Pensamiento analógico y construcción de un modelo molecular para la materia
    por J. Ma. Oliva, Ma. M. Aragón
    Publicado 2007
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  7. 287
    CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
    por Mª Arminda Pedrosa
    Publicado 2010
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  8. 288
    SOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS. ¿HA LLEGADO LA HORA DE ACTUAR?
    “...Universidad de Cádiz...”
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  9. 289
    La transferencia epistemológica de un modelo didáctico analógico
    “...Universidad de Cádiz...”
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  10. 290
    NO ES VERDAD (MANIFIESTO PEDAGÓGICO)
    Publicado 2009
    “...Universidad de Cádiz...”
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  11. 291
    El jardín botánico como recurso didáctico
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  12. 292
    Reseña de "¿Es cultura la ciencia?" de M. S. Gutiérrez Julián, M. A Gómez Crespo y M. J. Martín-Díaz
    por José María Oliva
    Publicado 2004
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  13. 293
    El alumnado como protagonista de la Jornada Científica sobre el Agua
    “...Universidad de Cádiz...”
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  14. 294
    SUCESIONES DE RECURRENCIA EN LA MATEMÁTICA RECREATIVA
    por Pedro Alegría
    Publicado 2009
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  15. 295
    EL ABORDAJE DEL CONOCIMIENTO COTIDIANO DESDE LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
    “...Universidad de Cádiz...”
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  16. 296
    ENFOQUES EXPLÍCITOS VERSUS IMPLÍCITOS EN LA ENSEÑANZA DE LA NATURALEZA DE LA CIENCIA
    por José Antonio Acevedo Díaz
    Publicado 2009
    “...Universidad de Cádiz...”
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  17. 297
    MÁSTER DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. ALGUNOS ANÁLISIS Y PROPUESTAS
    por Amparo Vilches, Daniel Gil-Pérez
    Publicado 2010
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  18. 298
    Reseña de "Web sobre la década por una educación para la sostenibilidad" de Educadores por la sostenibilidad
    Publicado 2005
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  19. 299
    Deducción de calificaciones individuales en actividades cooperativas: una oportunidad para la coevaluación y la autoevaluación en la enseñanza de las ciencias
    “...Universidad de Cádiz...”
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  20. 300
    Opiniones e intenciones del profesorado sobre la participación social en ciencia y tecnología. El caso de la biotecnología
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