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  1. 18001
    Docentes Abriendo las Puertas del Clóset. Narrativas de Resistencias y Apropiaciones a la Heteronormatividad en Profesores Homosexuales/Lesbianas en Escuelas Públicas y Privadas de Santiago de Chile
    por Catalán Marshall,Mario
    Publicado 2018
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  2. 18002
    ¿Quién Toma la Palabra en la Escuela?, ¿Quién Escucha? Preguntas Pertinentes desde la Práctica Reflexiva
    por Sañudo,Margarita, Susinos,Teresa
    Publicado 2018
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  3. 18003
    Prácticas Pedagógicas en el Proceso de Transición hacia la Escuela Inclusiva. Seis Experiencias en El Salvador
    por Muñoz Morán,Cristina Aracely
    Publicado 2018
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  4. 18004
    El Principio de Inclusión: Similitudes y Diferencias en la Educación Escolar y Superior en Chile
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  5. 18005
    El Deseo de Ser Primera Generación Universitaria. Ingreso y Graduación en Jóvenes de Sectores Populares
    por Linne,Joaquín
    Publicado 2018
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  6. 18006
    Significado del Proceso de Inserción a la Vida Universitaria: Desde una Perspectiva de Aprendizaje como Práctica Social
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  7. 18007
    Diagnóstico sobre las Buenas Prácticas Docentes en la Facultad de Contaduría y Administración y la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  8. 18008
    Inclusión y Juego en la Infancia Temprana
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  9. 18009
    Los Retos de la Educación Intercultural en el Siglo XXI
    por Guzmán Marín,Francisco
    Publicado 2018
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  10. 18010
    ¿Programación para Todos? Herramientas y Accesibilidad: Un Estudio de Caso
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  11. 18011
    Una Investigación Inclusiva para una Educación Inclusiva
    por Murillo,F. Javier, Duk,Cynthia
    Publicado 2018
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  12. 18012
    La Formación Inicial del Profesorado para una Educación Inclusiva: Desafíos, Oportunidades y Transformaciones
    por Herrera-Seda,Constanza
    Publicado 2018
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  13. 18013
    Prácticas Educativas en Contextos de Educación Pública, Inclusión Más Allá de las Contradicciones
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  14. 18014
    Inclusión, Discapacidad y Profesores: Algunas Reflexiones para Repensar las Prácticas (Político- Educativas)
    por Cruz,Rodolfo
    Publicado 2018
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  15. 18015
    Concepciones y Prácticas Evaluativas Declaradas por los Docentes en Respuesta a las Necesidades Educativas Especiales de Carácter Permanente
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  16. 18016
    Abordajes de la Lectura por parte de Sordos en Contextos Bilingües en Países de Habla Hispana
    por Virginia Hael,María
    Publicado 2018
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  17. 18017
    Discapacidad, Inclusión y Educación Superior en Ecuador: El Caso de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
    por Ocampo,Juan Carlos
    Publicado 2018
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  18. 18018
    Competencias del Profesorado Universitario para la Atención a la Diversidad en la Educación Superior
    por Maldonado,Eddy Paz
    Publicado 2018
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  19. 18019
    Actitud hacia la Inclusión de los Estudiantes de Pedagogía de una Universidad Estatal Chilena
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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  20. 18020
    Competencias Docentes para una Pedagogía Inclusiva. Consideraciones a partir de la Experiencia con Formadores de Profesores Chilenos
    “...Universidad Central de Chile. Facultad de Ciencias de la Educación - Red Iberoamericana de...”
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