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  1. 2641
    Nota de las Editoras
    por Melinda Dooly, Emilee Moore
    Publicado 2017
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  2. 2642
    Una didàctica ‘sociolingüística’ de les llengües?
    por Luci Nussbaum
    Publicado 2014
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  3. 2643
    Editor's Notes
    por Melinda Dooly
    Publicado 2011
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  4. 2644
    La enseñanza de la gramática en la escuela: lo que piensan, cómo la abordan y qué proponen las investigaciones brasileñas
    por Adriana Dickel
    Publicado 2012
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  5. 2645
    Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences?
    por Marie Nadeau, Carole Fisher
    Publicado 2011
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  6. 2646
    El Comentario lingüístico de textos como mediador de las tareas de escritura
    por Inma López
    Publicado 2011
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  7. 2647
    La gramática de la primera lengua en la escuela: Reflexiones sobre su enseñanza-aprendizaje y sobre el contenido gramatical escolar
    por Xavier Fontich Vicens
    Publicado 2013
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  8. 2648
    Book Review
    por Enkelena Shockett
    Publicado 2014
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  9. 2649
    Reflexivity on stories of conflict among Latin American teenage school girls in a multicultural school in Madrid
    por Adriana Patiño
    Publicado 2016
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  10. 2650
    A book review: Sociocultural Theory in Second Language Education: An Introduction through Narratives, by Merrill Swain, Penny Kinnear & Linda Steinman (2015, 2nd ed.).
    por Herri Mulyono
    Publicado 2015
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  11. 2651
    How teachers develop content literacy of their students and use children’s literature for such purposes
    por Enkelena Shockett-Qafleshi
    Publicado 2011
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  12. 2652
    Una carta a la besàvia: continguts, reflexió i sistematització a la classe de llengua. Algunes de les claus del treball per projectes. Entrevista amb Mercè Canals i Palau
    por Aida Guillén Onandia
    Publicado 2013
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  13. 2653
    Diseño y fiabilidad de un cuestionario sobre la comprensión auditiva/audiovisual
    por Juan Carlos Casañ Núñez
    Publicado 2017
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  14. 2654
    La construcció del coneixement sobre el verb en alumnes de 3r i 6è d’educació primària
    por Mariona Casas i Deseures
    Publicado 2012
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  15. 2655
    Ressources en transformation: multimodalitat, plurilingüismo, acquisizione – seen from an interactional perspective. Una entrevista amb Lorenza Mondada
    por Julia Llompart Esbert
    Publicado 2014
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  16. 2656
    Beliefs and Practices towards Teaching and Learning Grammar: A Multicase Study
    por Patrícia Ferreira
    Publicado 2014
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  17. 2657
    Ressenya: A cremallengua. Elogi de la diversitat lingüística per Joan-Lluís Lluís (Viena Edicions)
    por Marina Casadellà
    Publicado 2014
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  18. 2658
    “Tarongeta” vol dir taronja petita por Bosch, Llop, Güell Bou, Fusté Suñé, Gimeno, Climent i Rovira, & Torra Sans (Godall Formacions)
    por Marcello Belotti
    Publicado 2014
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  19. 2659
    From “This is impossible” to “I will make the standard higher”: A close look at interaction in the CLIL classroom
    “...Universitat Autònoma de Barcelona...”
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  20. 2660
    Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales
    por Míriam Cabré Rocafort
    Publicado 2016
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