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  1. 281
    Ciencias básicas biomédicas y aprendizaje de la clínica en la formación de médicos en Cuba.
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  2. 282
    Evaluación de pares y autoevaluación con erúbricas: caso de estudio en el grado de Educación Primaria
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  3. 283
    El Prácticum en Educación Infantil, Primaria y Máster de Secundaria. Ramírez Fernández, Santiago; Sánchez Núñez, Christian A.; García Guzmán, Antonio; Latorre Medina y Mª José (Coords.) (2011)
    por Vanesa López Báez
    Publicado 2011
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  4. 284
    Profesores y profesión docente. Entre el “ser” y el “estar”. De Zabalza Beraza, M.A. y Zabalza Cerdeiriña, M.A. (2012)
    por Alfonso Cid Sabucedo
    Publicado 2013
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  5. 285
    Identidades académicas y gestión de equipos: ¿misión imposible?
    por Roberto di Napoli
    Publicado 2011
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  6. 286
    Las competencias del profesorado en el entorno CDIO
    por Ramon Bragós Bardia
    Publicado 2012
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  7. 287
    La comunicación como competencia transversal a adquirir en el aprendizaje de Patología General Veterinaria. La experiencia de la Facultad de Veterinaria de Lugo.
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  8. 288
    PRESENTACIÓN
    por Manuel Esteban Albert, Juan Sáez
    Publicado 2011
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  9. 289
    Entorno virtual de aprendizaje compartido en Educación Superior
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  10. 290
    ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPERIENCIA EN UNA ASIGNATURA DE RECURSOS ENERGÉTICOS
    por Javier Marugán, Rosalía Rodríguez
    Publicado 2011
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  11. 291
    Death masks and professional masks: community, values and ethics in legal education
    por Paul Maharg
    Publicado 2014
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  12. 292
    El desarrollo de profesionales reflexivos: una experiencia en la formación inicial de médicos a través de simulación clínica
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  13. 293
    La formación de tutores externos de prácticum en educación: diseño, desarrollo y evaluación de una experiencia
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  14. 294
    Arquitectura en territorios informados y transparentes. Una wiki en la escuela de arquitectura
    por Javier Fernández García
    Publicado 2011
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  15. 295
    Planificación de la docencia en la universidad: Elaboración de las Guías Docentes de las materias. De Zabalza Beraza, M. A. y Zabalza Cerdeiriña, M.A. (2012)
    por María Isabel Doval Ruíz
    Publicado 2012
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  16. 296
    Aprender a enseñar ciencias sociales con métodos de indagación. Los estudios de caso en la formación del profesorado
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  17. 297
    Variabilidad interobservador. Analizando algunas fuentes de error: heurísticas y categorizaciones
    por Alberto Alves de Lima
    Publicado 2012
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  18. 298
    Promover el aprendizaje de la competencia escritora: secuencias en las que se combina el trabajo individual y el trabajo cooperativo.
    por Manuela Álvarez Álvarez
    Publicado 2011
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  19. 299
    Yinca-Exprésate con el deporte: haciendo historia a través de una yincana nocturna
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  20. 300
    Las competencias transversales en la Universidad Pompeu Fabra. La visión de los docentes y estudiantes de segundo ciclo.
    por Ana Mir Acebrón
    Publicado 2011
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