Evaluación de un módulo de docencia ambulatoria de enfermedades respiratorias en el currículo de pregrado de Medicina

par Leiva R,Isabel, Bitran C,Marcela, Saldías P,Fernando
Publié 2012

Aplicando psicología positiva en educación médica

par Pedrals G,Nuria, Rigotti R,Attilio, Bitran C,Marcela
Publié 2011

Influyen las características psicológicas y los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de medicina? Un estudio retrospectivo

par Bitran C,Marcela, Lafuente G,Montserrat, Zúñiga P,Denisse, Viviani G,Paola, Beltrán Mena,C
Publié 2004

Características psicológicas y estilos cognitivos de estudiantes de medicina y de otras carreras de la Pontificia Universidad Católica de Chile

par Bitran C,Marcela, Zúñiga P,Denisse, Lafuente G,Montserrat, Viviani G,Paola, Mena C,Beltrán
Publié 2004

Influencia de la personalidad y el estilo de aprendizaje en la elección de especialidad médica

par Bitran C,Marcela, Zúñiga P,Denisse, Lafuente G,Monserrat, Viviani G,Paola, Mena C,Beltrán
Publié 2005

Tipos psicológicos y estilos de aprendizaje de los estudiantes que ingresan a Medicina en la Pontificia Universidad Católica de Chile

par Bitran C,Marcela, Zúñiga P,Denisse, Lafuente G,Montserrat, Viviani G,Paola, Mena C,Beltrán
Publié 2003

Mejoría en el desempeño académico de estudiantes de medicina en tiempos de reforma curricular

par Bitran C,Marcela, Wright N,Ana Cecilia, Zúñiga P,Denisse, Beltrán Mena,C, Velasco F,Nicolás, Moreno B,Rodrigo
Publié 2002

Desarrollo y validación del instrumento MEDUC-RX32, para la evaluación de docentes de programas de la especialidad de postítulo en radiología

par Huete G,Álvaro, Julio G,Rodrigo, Rojas D,Viviana, Herrera R,Cristián, Padilla P,Oslando, Solis L,Nancy, Pizarro R,Margarita, Etcheberry R,Lorena, Sarfatis F,Alberto, Pérez D,Gonzalo, Delfino Y,Alejandro, Muñoz V,Estrella, Rivera B,Horacio, Bitrán C,Marcela, Riquelme F,Arnoldo
Publié 2014