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Pablo Antonio Archila
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1
Uso de conectores y vocabulario espontaneo en la argumentación escrita: aportes a la alfabetización científica
por
Pablo
Antonio
Archila
Publicado 2015
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2
La Argumentación y sus aportes a la enseñanza bilingüe de las ciencias
por
Pablo
Antonio
Archila
Publicado 2013
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3
La investigación en argumentación y sus implicaciones en la formación inicial de profesores de ciencias
por
Pablo
Antonio
Archila
Publicado 2012
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4
El empleo espontáneo de conectores y vocabulario relacionado con las ciencias: Implicaciones en la argumentación escrita
por
Pablo
Antonio
Archila
,
Pilar Luna-Calderón
,
Mayer Mesa-Piñeros
Publicado 2017
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5
Promoting undergraduates’ awareness of the importance of thinking critically about false or inaccurate scientific information presented in news articles
por
Pablo
Antonio
Archila
,
Jorge Molina
,
Anne-Marie Truscott de Mejía
Publicado 2019
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